山东兽野县独山镇第二中学九年级语文上册3.5岳阳楼记学案无答案北师大版.doc
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1、游岳阳楼记学习目标:1. 积累文言词语。2. 有感情的诵读文章。3. 体会作者“愀然以悲”的情怀。重点、难点:1. 积累文言词语。2. 借景抒情的写法。导与学过程:一 明确目标、自主学习:1. 走近作者:袁中道:2. 给加点字注音:沅湘 当其涸时 皓淼 屏息裣衽 隘不能受 雀尾垆 稍诎 妖蒨 汩汩有声 愀然以悲 泫然 增堞 玄鬓已皤 3. 积累以下词义:委 皓淼 屏息 澄鲜 排当 直 沃 诎 政 妖蒨 文 致 泫然 左迁 合乐 堞 边垂 第 束发 报政 最 毛锥子4.通译全文5.有感情的朗读课文。二、问题导学、合作探究:1.洞庭湖水势浩大的原因是什么?(即“所以奇也”的原因)2.找出文中表达作
2、者因景变而发生感情变化的句子,对于这情感的变化,你有什么看法?3.作者在文中还联系了哪些历史人物?有何用意?4. 从袁文看,袁中道实地游历了岳阳楼。而据考证,范仲淹当年并未到岳阳,只是参照家乡太湖和有关诗文 资料,调动想象,写成了这篇散文。那么:(1).是否由于上述原因,袁中道描写的洞庭湖和岳阳楼的景象比范仲淹笔下的更为细致具体?(2)。范文的借景抒情、借景言志是否胜过了袁文,为什么?三、展示点拨、解难释疑:四、盘点收获、畅谈心得:通过对本文的学习,我的收获是:五、达标检测、能力提升:阅读下面两篇文言文,完成练习。(甲) 湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日,
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