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1、初中历史教师个人总结范文初中历史教师个人总结范文 本年度,我担负初 1 年级两个班的历史教学工作,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤奋恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地展开。依照学校的各项要求,立足现在,放眼未来,为使今后的工作获得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,承前启后,以增进教学工作更上 1 层楼。 1、认真备课 不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采取的教学方法,并对教学进程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做
2、好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。 2、增强上课技能,提高教学质量 为使讲授清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交换,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽可能少,学生动口动手动脑尽可能多;同时在每堂课上都充分斟酌每个层次的学生学习需求和学习能力, 让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反应喜欢上历史课,就连之前极讨厌历史的学生都乐于上课了。 3、虚心请教其他老师 在教学上,
3、有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课。做到边听边学,学习他人的优点,克服自己的不足,并常常约请其他老师来听课,征求他们的意见,改进自己的教学工作。 4、认真批改作业 布置作业做到精读精练。 有针对性, 有层次性。 为了做到这点,我常常到书店去搜集资料,对各种辅助资料进行挑选,力求每次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业进程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 初中历史教师个人总结范文 本学期我担负 xx 中学初 2 的历史工作教学。由于初 2
4、 的历史是中考必考科目,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向先辈学习。经过 1 个学期的努力,获得了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。 1、主要工作 1、凸显现代课程理念,增进学生的全面发展、个性发展和毕生发展,本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习、学习笔记达 xxxx 字左右。 2、深入学生实际,及时了解学生的心理特点,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及方法等。 3、针对各种可能出现的问题,课前积极参加集体备课,或突破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营建情形。 4、积极参加历史教研室组织的出谋划策,群策群力的听课,评课活动 5、积极主动地参
5、加其他教研组和学校组织展开的公然课,青年教师汇报课、校优良课评比活动。听课节数达 xx 节左右。 6、展开课外辅导,课外活动和研究性学习活动,如历史人物访谈、交换历史学习方法和经验、历史专题报告会、观看爱国主义影视片、学习及温习方法指点、社会生活情况调查。从而培养了学生兴趣,拓展其视野,并与同组教师交换心得。 7、努力突出历史教学的进程和方法,拓展历史的教育功能,重视人文素养和科学精神的培养, 充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。 2、主要工作成绩 1、积累了 1 定的教学理论和方法,为今后的教育教学奠定了更好的基础。 2、本人的公然课,获得较好成绩,遭到本组同事好评。 3、课外活动亦获得
6、1 定的效果。学生在活动中学会了做人,掌握了历史知识。 4、课题研究获得阶段性成果,加强了学习资源与学生学习方式、教学要素、教学环节的整合,为学生提供自主、合作、探究学习历史的环境和氛围;培养学生的人文素养和科学精神。另外,学生的材料解析水平有了 1 定的提高。 3、存在的不足 1、个人备课有时针对性不强,特别是在具体的课堂教学中,常常是备好的课不能不进行必要调剂。 2、新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成份还比较多。 3、课题研究亦有流于情势的时候,以致实质性的工作做得远远不够。 4、课外活动的展开因学生的素质良莠不齐,整体效果亦有不如人意的地方。 4、教学反思 教学就是教与学
7、,二者是相互联系,不可分割的,有教者就必定有学者。学生是教学的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否相当重要。1 方面,学生的学习基础相对较弱,刚接触新的教材,同学们还不能马上适应。另外一方面,有的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。 因此, 讲得太深, 没有照顾到整体, 我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。 从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。 这 1 理论在我的教学实践中得到了验证。教学中,备课是 1 个必不可少,1
8、0 分重要的环节,备学生,又要备教法。 备课不充分或备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有1位先辈对我说: “备课备不好, 倒不如不上课, 否则就是白费心机。 ”我明白到备课的重要性, 因此, 每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真研究教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。1 堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。 5、今后努力的方向 1、加强备课的针对性,努力服务于课堂教学和学生。 2、成心识地强化落实新课程理念,突出学生的主体意识。 3、实质性地展开课题研究,少 1 色情势,多 1 点具体的内容。 4、加强课外活动的指点和引导,做学生自主,合作,探究学习的火
9、伴。 初中历史教师个人总结范文 本学期,我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己,积极参加教研组内的教研活动,主动向其他教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤奋恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地展开。立足现在,放眼未来,为使今后的工作获得更大的进步, 现对本学期教学工作做出总结, 希望能发扬优点,克服不足, 总结经验教训, 承前启后, 以增进在教学工作更上 1 层楼。 1、认真备课,备学生、备教材、备教法。 我根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采取的教学方法,并对教学进程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。 每课都做到“有备而来”, 每堂
10、课都在课前做好充分的准备,并制作多个课时的课件,课后及时对教学进行反思,适时调剂教学思路和教学方案,并认真按搜集每课书的知识要点,做好温习工作。 2、增强上课技能,提高教学质量。 为了更好地提高教学质量,使知识清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出,我积极参加学校和晋江市举行的各类信息技术能力培训,以提升自己应用现代教育技术的能力,以此丰富之际的教育教学手段,并且在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交换,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽可能少,学生动口动手动脑尽可能多;同
11、时在每堂课上都充分斟酌每个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。 3、虚心请教其他老师。 在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习他人的优点,克服自己的不足,并常常征求其他老师意见,改进工作。 4、积极推动素质教育。 目前的考试模式依然比较传统, 这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 5、狠抓学风
12、。 首先,我是本年段的下年段行政,学生大都比较重视本学科,上课的时候比较认真,大部份学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有为数很多的学生,由于怕被责备,学习上存在的问题不敢问老师,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在各班级里提倡 1 种认真、求实的学风,鼓励学生积极主动地学习。与此同时,为了提高同学的学习积极性,展开了学习比赛活动,在学生中兴起 1 种你追我赶的学习风气。其次,我在教学进程中,常常会穿插 1些有趣的历史典故,大部份同学对本学科还是很感兴趣的,学习劲头也浓,大部份学习考试成绩都不错,只有少数同学会不及格,我找来差生,了解缘由,有些是不感兴趣,我就有针对性地在课上
13、多讲 1 些有趣的故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时催促他们,帮助他们;1些学生基础太差, 抱着破罐子破摔的态度, 或过分自卑, 考试怯场等,我就帮助他们找出合适自己的学习方法,分析缘由,鼓励他们不要惧怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为何。同时,1 有进步,即便很小,我也及时地表扬他们。 通过 1 学期努力,我能制定好温习计划,并认真备好温习课,培养好尖子生, 提高中等生, 帮助差生。 但由于本学期授课时间较短,1 部份学生接受能力较差,学习自觉性不高。加上本人对才疏学浅,加上年段工作复杂,无暇顾及全部年段面积较广的差生,使考试成绩遭到了 1 定程度的影响。 走进 21 世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将做好以下几点: 1、相信每个学生可以教好。 2、从头规范学生行动,教会学生学习。 3、辅导学习基础差的学习,力求日日清,周周清,月月清。教师讲课的出发点是学习基础差的学生, 发问重点也是学习基础差的学生。 我相信只要建立新型教育观,用先进的理论指点教学实践,1点点地学,1 步 1 个脚印,在领导的支持下,在其他老师的帮助下,苦心研究,锐意改革,相信明天会更好,定能在内中创造出更光辉的明天。