成功的演讲稿范文锦集五篇.doc
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1、成功的演讲稿范文锦集五篇成功的演讲稿 篇1敬爱的老师,亲爱的同学:俗话说:“失败乃成功之母。”如果没有失败,哪来成功之说,爱迪生发明电灯失败了无数次,但最终一次他成功了,这其中成功的秘诀就在于他的坚持不懈和努力,这就像我朋友自创的名言努力不必须成功,但成功必须努力。有这样一则故事:香港海洋公园有一条大鲸鱼,虽然重达8600公斤,但却能够跃出水面6.6米,还能向游客表演各种杂技,应对这条创造奇迹的鲸鱼,人们便感到好奇,向训练师请教训练这条鲸鱼的秘诀。训练师回答说,刚开始时,他们会先把绳子放在水面之下,使鲸鱼不得不从绳子上方经过,每经过一次,鲸鱼就会得到奖励,之后,他们每次都会把绳子提高,可是每次
2、提高的幅度都很小,这样鲸鱼不需要花费多大的力量就能跃过去,还会得到奖励。随着时间的推移,鲸鱼跃过的高度逐渐上升,最终到达了6.6米。训练师告诉我们,他们训练鲸鱼成功的秘诀就是每次让它提高一点点。这则故事告诉我们,成功其实很简单,看上去的一点点的事,随着时间的推移,日积月累便取得了惊人的提高。如果您还有疑问那就请看看我的经历。我是一位高中生,在高一时,语文和理综性题目总是做不好,成绩也是很差。在高二时,我改变了自我的学习方法及态度,当然面临的第一问题便是语文,我想了想,对自我说了一句话:我是中国人,连自我的母语都说不好还能干什么呢自那以后,我对语文便有着高度的热情,只因我时刻提醒自我,我是个中国
3、,所以我要学好语文。每一次的考试,每一次的卡测,我都认真地对待,分析自我的不足,然后改正,经过高二一个学期的学习,我不仅仅语文成绩提高了很多,也让我对理综有了强烈的兴趣。其实,我语文成绩提高的秘诀就在于一天天地积累。成功,其实很简单,真的很简单,我们挑战的不是明天而是今日,如果今日没有遗憾的过去,那么你就是成功的。让今日的我们开始播种,让明天的我们开始收获。成功的演讲稿 篇2尊敬的各位同学:我曾想过,我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。我不去身后会不会历来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影。题记有人问我,坚持与成功的距离有多远?我微笑着告诉他们:“你觉得它远,它
4、就在云端;你觉得它近,他就在你面前。”他们摇摇头说:“成功是不可能抵达的远方,说得轻巧,路途之漫长,且是你能想象!”为什么去想象路途的艰难而不去想象成功的美好?真正让我明白距离远近的是长跑。很多时候就差0.1秒,你都是不合格,被满分拒之门外,就跟板上钉钉一样,你无力回天。当成功的大门将要关闭的时候,人是最绝望的,看着大门中闪耀的光芒一点一点黯淡,心的温度也在一点一点骤降,慢慢的放慢脚步,连终点线都不愿意冲。可能你跪在门边大声哭喊,没有人会给你开门,也没有人能打开上帝给你的那扇窗坚持。可能你坚持一会会,可能你努力一下下,就算没有踏进成功大门,你都是被人所敬仰的佩服的。很多时候,你是可以超越自己的
5、,但是,你过不了坚定那道坎,都到最后关头了还不冲刺,那段距离会被无限拉长,身心的痛苦席卷而来,就是想拼一拼也是徒劳。这种体会深深刻在了我的心里,挑战意志力、耐力、心理素质,一次又一次超越前者,痛苦并快乐着。那段距离也不是无法跨越的鸿沟,就算被摔得支离破碎,我也不能放弃,一放弃就什么都没有了。篮球比赛不到最后哨声落下,结局谁也无法猜测。跑步比赛不到最后一个冲刺线,就不算完成比赛,人生比赛不到死亡之钟敲响任何一切都皆有可能。90岁的日本老人守田满,跑出23秒80的百米成绩,把日本100米老年组的全国纪录缩短了27秒多(此前纪录为50秒9),获赞“90岁博尔特”。连“只是夕阳近黄昏”的老人都能发光发
6、亮,年轻人有什么理由不去超越自我?坚持与成功的距离,就在你的脚下,加快你的步伐,去实现你的想象!当你要放弃的时候想想是为什么坚持到了现在?当你要停下脚步的时候,别忘了别人还在奔跑!我的演讲到此结束,谢谢大家。成功的演讲稿 篇3一个学生问诺贝尔物理学奖得主丁肇中教授为何选择物理时,丁教授这样回答到:“人应该按照自己的兴趣来做,所以我选择了物理。”兴趣二字是丁教授挂在嘴边的口头禅,当谈起他的ams实验来,丁教授认为也是兴趣使500位世界级的科学家走到了一起,对此,他曾这样说过:“经验和理论对我一点意义都没有,大家靠的是兴趣。”难以想象,丁教授对自己举世瞩目的成绩简简单单用兴趣二字带过。这却引起了我
7、们对兴趣和成功的沉思。科学研究表明,人物个体一旦对某活动产生了兴趣,就能提高这种活动的效率,可见兴趣对事业成功的促进影响具有科学根据的,而中外历史也证明了这一点,许多科学家、发明家取得伟大的成就的原因之一,就在于由浓厚的认识兴趣所产生的强烈的求知欲望。对人类作出杰出贡献的大科学家爱因斯坦的“兴趣是最好的老师”这句至理名言,就是他在物理学研究领域里不朽成就的见证。世界上有许多做出杰出贡献的伟人,不少是从兴趣开始的。浓厚的兴趣,可以使达尔文把甲虫放进嘴里;可以使魏格纳一生中四次去格陵兰探险;使达芬奇不顾教会的反对连续解剖许多尸体爱因斯坦四五岁时,就对指北针发生兴趣,他长时间摆弄它,心想那小针为什么
8、总是指着同一方向。他还能一次又一次不厌斯烦地搭积木,直到把又高又尖的“钟楼”搭好为止。正是这种浓烈的兴趣,和伴之而来的思索、追求,使他成为近代伟大的物理学家。著名学者郭沫若曾经说过:“兴趣爱好也有助于天才的形成。”牛顿,就是从一只苹果落成,引发出万有引力定律的。由此可见,兴趣,它能引入踏入某一专门知识的深广领域,可以把人引向伟大事业的辉煌峰巅。我们三中学子有这样优良的学风教育环境,在学中寻找兴趣,而兴趣对于学习更有其特殊的意义。两千多年前,孔子就提出过“知之者不如好之者”。两千多年后,人民教育家陶行之先生从自己丰富的教育经验出发,认为“学习有了兴味,就肯用全副精神去做事,学与乐不可分。”浓厚的
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