S版小学语文三年级上册语文百花园四教学设计.docx
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1、S版小学语文三年级上册语文百花园四教学设计一、教学要求:1、辨析形近字,了解形声字的构字特点。2、练习将两句话合并成一句话。3、读读背背古诗鹿柴。4、阅读诗歌,体会雨中树林的美妙。5、练习介绍家乡。二、重点、难点:1、正确辨析形近字。2、介绍家乡,激发学生爱家乡的思想感情。三、教学时间:3课时第一课时月 日 星期 第 节一、比一比,在组词。1、认读四组形近字。2、比较它们的不同。3、指名扩词后纠错,然后读一读。二、把两句话合并为一句话。1、读题明题意。2、读题中例句,掌握合并句子的方法。3、学生齐读例句,再次感受合并的方法。4、放手,让学生独立完成合并句子的练习。5、教师小结:平时说话、写话时
2、遇到类似的情况,也就是由同一个主语完成两个或两个以上活动时,后面的主语就可以适当省略。三、读读背背古诗鹿柴1、学生自由读古诗,读准字音,读通诗句。2、指名读诗。3、集体评议,纠错正音。4、认识多音字:柴、鹿柴。5、理解诗题:鹿柴表示一个地名。6、学生练习正确、流利地朗读古诗。7、说说你读懂了哪些诗句,给大家介绍介绍。8、学生想象诗中所描述的景象,练习有感情地朗读古诗。9、练习背诵古诗。10、认识诗人王维:也是唐代著名的诗人,创作的许多古诗都是描写自然景物与田园风光的。11、师生交流王维创作的其他古诗。四、结束课堂,布置作业五、课后反思:第二课时月 日 星期 第 节一、教学目标完成“阅读平台”与
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