四年级语文期末复习计划.docx
《四年级语文期末复习计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级语文期末复习计划.docx(4页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、四年级语文期末复习计划 一、教材的基本结构 本册教材分组编排, 全册共分 8 组, 每组包括导语、课例、语文园地三大部分。8 个专题依次是:自然奇观,观察与发现,中外童话,作家笔下的动物,我国的世界遗产,人间真情,成长的故事,科技成就。其中第三组(中外童话)和第七组(成长的故事)还安排了综合性学习,使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。 二、复习内容安排 本册要求认识 200 字, 会写 200 字。 要求认识的字,分散安排在精读课文和略读课文中,在课后生字条里列出;要求会写的字只在精读课文中安排,列在课后的方格里。教材后面附有两个生字表,生字表一是要求认识的字,生字表二是要求会写的字。每组课
2、文后有词语盘点,分读读写写与读读记记两栏。读读写写中列的是本组精读课文中出现的由会读会写的字组成的词语; 读读记记中列的是由要求认识的字组成的词语,略读课文中出现的由会读会写的字组成的词语,也列在读读记记中。安排了 4 个关于读写方法和习惯方面的发现,分别是:读文章时要想象画面,边读边想提出问题,查字典并联系上下文理解词语,认真,细致地观察才能表达清楚。我的发现栏目的呈现方式也发生了变化,由原来的吐泡泡形式改为小林,小东两个孩子的对话。 四年级上册的阅读教材,除安排识字和写字任务外,还注重以下五个方面的引导:练习朗读和默读;理解内容,体会感情;领悟表达的方法;积累语言;向课外扩展延伸。 通过阅
3、读,既要理解内容,体会感情,又要领悟和学习作者表情达意的方法。一是领悟遣词造句的准确;二是体会语句的具体形象;三是体会文章条理清楚的表达方法;四是体会选材的别具一格。教材中还特别安排了侧重学习表达的作家笔下的动物这一组,读了白鹅和白公鹅 ,我们会觉得两位作家笔下的白鹅,特点是那样相同,形象都栩栩如生, 但表达方法和语言风格又迥然不同;老舍的 猫和母鸡 ,都表达了作者的喜爱之情,但写法完全不一样,通过对比阅读,学生会受到很多启发。 教材中引导积累语言的方式主要有两种,一是背诵,二是抄写。18 篇精读课文中,有 10 篇提出了背诵的要求,其中有的是指定背诵的部分,有的则是由学生选择,背诵自己喜欢的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级 语文期末 复习计划