沪教版小学数学二年级上册-乘法的引入教案2.doc
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1、乘法引入教学内容:九年制义务教育课本数学二年级第一学期P1013页教学目标: 认知目标 1. 从图中发掘重复的行为情节,用简洁的语言表述。2. 同数连加和几个几是几。3. 理解乘法的意义和各部分名称。 能力目标 培养学生发现问题、表述数学问题的能力。 情感目标 初步渗透数学思想方法,发现与感受数学的美与神奇。教学重点:同数连加时几个几的语言表述是乘法引入的关键。教学难点:分清几个几。教学过程:一、情景引入:1. 出示主题图,编设欢乐场景。师:今天我们的四个好朋友要带我们一起去游乐场,这里有很多好玩的游戏。看这里有些什么?小组交流讨论。2. 学生汇报:(1)小汽车 一辆汽车坐2人 有这样的6辆(
2、2)划船 一条船上坐3人 有这样的6条(3)转杯车 一只转杯车中乘4人 有这样的5只二、探究尝试:(一)几个几的语言描述。1. 师:小朋友玩累了,来到了儿童餐厅,看到里面摆放了很多椅子,这些椅子是怎么叠放的?你发现了什么现象?生:4把一叠。1叠 1个4 42叠 2个4 4 + 4 = 83叠 3个4 4 + 4 + 4 = 124叠 4个4 4 + 4 + 4 + 4 = 162. 师:小丁丁他们坐下后开始点点心,点了些什么?(1)香肠:每盘4根,有6盘 几个几?6 个 4 是? (2)吃完了,每盘0根 几个几?6 个 0 是?(3)学生独立完成P11页第2题,并交流核对。3. 点子图 (1)
3、师:看一看有几个圈,每个圈中是几? 6 个 2 是? (2)师:还可以怎么圈?圈后再看看是几个几?(3)独立完成P11第3题并交流核对。(二)从加法过渡到乘法。1. 回到游乐场图,出示划船图。熊猫问:一共有几人在划船?(1)小胖想:3+3+3+3+3+3+3+3=18,可是算式太长了。小巧想:6个3 63=18(2)讨论:谁的算法方便,为什么?你喜欢谁的?2. 小兔欢欢说:同数连加用乘法表示,式子就简便多了。3. 认识乘法算式: 6 3 = 18 因数 乘号 因数 积读作:6乘以3等于18,表示6个3是18。4. 比较:加法算式:3+3+3+3+3+3+3+3=18(人)乘法算式:63=18(人)答:一共有18人在划船。5. 小结、出示课题。6. 完成P13页2、3题并核对交流。三、动动小脑筋:1. 加法算式:2+2+2+2+6+2=16 乘法算式: = 162. 加法算式:3+3+3+3+3+3+9= 乘法算式: = 四、总结:1. 小朋友,今天我们学习了什么?2. 乘法的各部分名称,特别是乘法的各部分含义我们一定要搞清楚。五、布置作业:完成配套练习册。
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