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1、期末教学总结范文(精选17篇)期末教学总结范文 篇1本学期,我担任10电商(1)、(2)两个班及10大专(电商)的电商考证课程的任课老师。转眼间,本学期时间已将结束,现将这学期的教学工作做一个总结。开学至今,我本着以生为本,热爱学生、认真负责的精神,勤勤恳恳、兢兢业业地工作。 期初,从教务处领回教材,回来后又详细地阅读了教材,从整体上把握了任教科目的教材,并在期初制定了详细的教学计划。根据教务处制定的考试时间及教学计划,已基本完成教学任务。在第一单元中,我紧紧围绕着电子商务员的标准、素质、职业道德这一专题展开教学。首先顺着学生是学电子商务专业这一有利条件,开展了作为一个电子商务员应具备的素质、
2、道德进行讨论教学活动,大大提高了学生学习本课程的积极性。其次,布置学生上网查找相关知识的活动,了解电子商务的新技术、新趋势。通过这些活动,使学生加深了对单元课程意义的认识。第二、三、四、五、六单元,通过学习课程,并进行理论与实操相结合,尽可能利用现有的教学设施,让学生加深对电子商务的认识和熟悉,实在不能提供的实操内容,采取在网上查找并下载相关的图片,然后进行课件制作,让学生观看。其次,利用电脑制作一些练习题和书本摘要,提供给学生下载到手机上,使学生在课余时间随时可通过手机阅读相关知识。 电子商务考证没有题库,难度大,存在着试题范围广量大,例如:大概20%的题目来自书本上的一句话。主要的题目则是
3、来自书本上有关的知识点,如网络营销的优势几大优势,这部分约占70%,还剩10%则来自对相关知识的理解。据此,要求学生反复阅读及熟悉相关章节的知识点。同时,在网上查找一些相关的题型给学生练习。尽量提高学生对知识掌握的牢固度。每次布置作业都进行适当的布置,既达到巩固复习的效果,又不增加学生的负担。对学生作业进行及时批改,对大多数存在问题及时课堂讲解,从而提高学生对所学知识的牢固度。 在教学上,由经验不足,还存在着许多的不足之处。例如:讲授课程语言不够精炼、课堂互动氛围不足。等等。本学期已将结束,在以后的教学时间里,我争取做到多向有经验的老师请教,多听课,多与学生交流,尽快提高自己的教学水平。另外,
4、我觉得对于电商基础课(12大专),如能在理论的基础加上实操相结合,会取得更好的效果,建议在以后的教学里,应将电商基础和电商实操两门课结合在一起;再次,由于本课程还涉及到考证,根据上学期考证的成绩和本学期对10大专的几次模拟结果来看,要想取得好的成绩(特别是理论),必须得到相关班主任的大力配合,抓好早读、晚修课这一时间段的学习。期末教学总结范文 篇2坚持以质量求生存求发展。学校领导班子能大胆创新,不断改革,更新办学理念,理清办学思路,始终坚持解放思想,逐步实施符合校情,切合实际、以人为本、全面培养、综合发展、教有特色、学有所长的办学方针;举行卷面分析研讨会,从班级、教研组、教导处、层层分析抓住问
5、题的实质,交流心得,吸取经验,以提高教育教学质量。一、藏语文教研组汇总材料藏语文教研组组长根据组内的卷面分析情况进行整合总结:学习藏语文的基础和重点是字、词、句,试卷内容丰富具体,切合教学目标。卷面反映的问题:1、词组、考查造句、成语、简单的语法和寓言等具体内容,本次考试卷面题型结构发生变化,使得学生学习重点和老师复习重点与试卷题型发生偏离,导致基础题型失分率较高。2、阅读分析,考查学生的思考,理解能力,学生没有掌握做阅读题型的方法。3、写作,是对基础题型的理解与应用,但是学生的基础相对薄弱,故而使得写作题型对学生来说是很难完成。今后要加强字、词、句的基础训练,重点要培养阅读能力。二、藏数学教
6、研组汇总材料藏数学教研组组长根据组内的卷面分析情况进行整合总结:此次试卷题量适中,题型安排合理,多方面考查学生对知识点的掌握和运用,也重点考查学生的计算能力。从卷面反映学生和老师的许多问题:1、基础知识的计算,以文字形式结合进行计算时,学生根本不理解所要解答的是什么问题。2、知识点模糊不清,如基本的计算公式,定理等学生不知怎样套用或将公式用错,导致失分严重。3、应用题型,数学中的应用题与实际生活紧密相连,但是从卷面反映学生对有些基本的常识不理解。在今后的教学过程中加大对基础知识点题型的练习,联系生活实际,培养学生“数形”结合的运算能力和对知识点进行举一反三的变通应用。三、汉语文教研组汇总材料汉
7、语文教研组组长根据组内的卷面分析情况进行整合总结:此次汉语文期末试卷回归以往的出题规律,对低年级汉语拼音的掌握情况进行重点考查(一年级试卷拼音考查占100分)。四、五、六年级基础题分值太小,阅读理解占45%,故而成绩不理想,没有真正考查学生对课本知识的握,相比于期中考试部分学生成绩有所提高。从卷面分析得到以下几点信息:1、学生对字、词语、句型的记忆和理解模糊不清,部分学生不能完整的书写汉字,在写词语时,因为对同音字或形近字的混淆,失分严重。2、阅读理解,学生不理解阅读中的词语意思和作答阅读题型的方法。3、写作,对于我们缺少语言环境的学生来说难度很大,学生写作时,没有逻辑性,连贯性,没有重点。正
8、因为语言环境的影响,学生学习汉语没有兴趣,偏科严重,所以在今后的教学过程中汉语教师应克服困难,积极的引导学生,创造语言环境,激发学生学习汉语的兴趣;要改变单纯的对汉字的识记,要进一步延伸到词语意思的理解,有助于阅读理解和写作。四、英语卷面分析英语试卷是学校根据课时量所授的知识内容,课时少,教师少、使得学生成绩不理想,在今后的教学中加强英语教学,激发学习英语的兴趣,提高教学成绩。通过三大教研组对各组内卷面分析总结,教导处汇总三大教研组总结,在今后的教育教学工作中要加强基础知识的教育,扩展知识面,针对性的培养阅读能力;要将教学内容融入生活,生活联系教学知识,提高学生的应变能力;以课后反思为教研内容
9、,寻找问题,提高教学方法,促进课堂教学质量;教师要不断提升自己的业务水平,要以爱育爱的心态,拉近与学生的距离,使学生快乐、自信的学习,为提高全校的教育教学质量奋斗。期末教学总结范文 篇3又一学期即将结束,经过一学期的努力,教育教学的各方面都取得了有效的进步。在学校实施的“四步四环节”的教法指引下,提高了教学成绩,提高了学生的素质,课堂实效大为改观,学生成绩大面积提高。为了今后取长补短,少走弯路,特作总结如下:一、改变思想观念,提高课堂实效,要提高课堂实效,首先,思想上引起了高度重视。为此,认真学习课改理论,与老师学生交流,找出适合学生易于接受的教法。其次,认真钻研了教材,明确目标,把握重点,分
10、散难的,让每一位学生都有所收获。做到不备课不上课。课堂按照“四步四环节”来实施。堂堂落实,人人到位,不迁就,不敷衍。课后及时反思和反馈,做到了当天问题当天解决。二、采取措施提高教学成绩1.做好思想工作首先是自己的思想到位,平等对待每一位学生,做到了学生不反感自己,想上自己的课,课堂气氛和谐融洽。其次,加强了学生的思想教育,和学生沟通多,了解了他们的思想动态,从而对症下药,让学生愿学,乐学。真正实现了课堂的高效率。第三,关心和照顾学生,不论是学习还是生活,让学生感动,让学生感到温暖,有信心和力量克服一切困难,特别是学习上的。愿意和老师交朋友,何愁学习上不来。2.改进教法,提高技能只让学生喜欢自己
11、还不行,还要提高自己的教学方法,为此我不断尝试,不断探讨,做到了让学生不止喜欢 我,更喜欢我的课,做到了学生和自己每堂课都有收获,每人每天都有好心情。三、不断改进教育教学行为遵守学校的规章制度,丢掉坏习惯。按时上下课,坚守岗位,认真备课,不敷衍,不拖拉。大力进行课改,服从学校的安排。尊重和理解学生,不歧视和体罚学生,公平对待每一位学生,和学生交朋友,成为他们的师长、朋友、学习的引导者。组织好课堂纪律,为课堂高效率做好一切前提条件。四、强化落实导学与训练的指导方案做到批改及时,批改全面,及时反馈,及时解决。针对学生的作业情况,给予合适的激励性评价。总之,这一学期,全身心投入教学中,按照自己的教学
12、计划步步实施。查漏补缺。在实践中不断探索、总结、前进。自己的教学水平不断上升,教学成绩稳步提高。圆满完成了学校交给的每一项任务。期末教学总结范文 篇4本学期我担任高一13、14、15班的语文教学.随着这一学期的结束,我的语文教学阶段性任务也圆满地完成了.回顾整个学期的教学过程,现对教学方面的体会和工作总结如下:一、深入研究教材与新课标,结合学生的实际情景,备好每一节课,做到既备教材又备学生。开学初,我即认真地研读新课标与教材,力求准确把握难重点,难点,注意弱化难点,强调重点.以此为据,我认真备好每一节课.在备课的过程中,我既研究到教材,又研究到学生的实际情景,力求充分备好贴合学生水平的课。二、
13、用全新的教育教学理念,改革课堂教学。经过自我课余对新课标有关的教育教学理论的学习,我深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念,在教学实践中进取探索焕发语文课堂活力。这样有助于学生本事提高与发展的语文课堂教学的新思路,新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅读方法,以感知探究反思延伸为主线的重点篇目学习法,以合作探究创造创新为核心的语文活动课等,激发了学生学习语文的进取性,收到了较好的教学效果。三、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力。应试教学课堂围绕知识目标而展开,储存继承前人积累下来的经
14、验和体验,但忽视了学生创新的动机,兴趣,情感,意志。如何激活所需的先前经验,新课标要求我们建立以自主,合作,探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考,质疑,求索以及善于捕捉新信息的本事。并把这种本事的培养定为课堂教学的终极目的。例如在处理每单元的重点篇目时,我们始终采用整体感知合作探究反思质疑拓展延伸的教学模式,根据不一样资料精心设计问题,组织课堂教学。四、每篇课文教完后都布置作业,及时,认真地批改作业。作业是学生巩固所学知识的一个重要环节,我每篇课文教学结束后,都根据班上大部分学生的实际水平来布置作业.作业有字词抄写,课后拓展,小作文等形式。对作业的批改,我一向坚持全批全
15、改,这样才能对学生知识落实情景有更好掌握,随时调整教学。五、做好师生帮扶工作,努力提高教学质量。一开学,我便制定好师生帮扶工作计划,切实将师生帮扶工作落到实处。学生的学习动机,学习进取性大大地被调动起来,能明确自我的学习目的;学习风气较以前有明显的变化,以前是要我学,此刻是我要学.经过不断的加强训练,教师帮忙学生获取一个个小成功,学生的自信心,意志力得到很大的提高。六、利用活动的开展,培养学生学习语文的兴趣爱好。引导学生作文进行参加。这样极大地训练了学生的写作本事,并有了必须的提高。七、我每周准时参加语文教研组和备课组活动,在研讨实践中提高自身素质。坚持听课,评课,本学期平均每周听课一至二节,注意学习组里教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。回首这一学期,我收获的相当多,可是我的教学工作中也存在着必须的不足,如在课堂教学过程中,有时仍摆脱不了传统的教学模式,学生的学习进取性调动不够等。今后,我会更加努力工作,吸取组里教师一些好的教学经验,让自己的教学水平有一个更高层次的提高。期末教学总结范文 篇5本学期的工作即将结束,在过去的一学期中,我承担了两门课程的教学工作,分别是13会计二班三班的基础和12管理班的,按照