线上教学与返校开学的教学衔接具体计划.docx
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1、七年级数学线上教学与返校开学的教学衔接具体计划百年大计,教育为本。学生的学习关系到千家万户,关 系到学生一生的发展,关系到社会的发展和进步。疫情无情 人有情,寒假延期学习不延期,为了巩固寒假延期的网课的 学习成果,保证开学后能在有限制时间内完成七年级2019 一2020学年度下学期数学的学习任务,提高教学质量,促进 学生全面发展,特制定本衔接计划。一、寒假延期网课已经取得的成果:1、完成了部分教学内容:寒假中已经安排学生复习上 学期的学习内容。在已经过去的5周的寒假延期网课的时间 内,学生已经一共上了 25节网课,每天节课的时间学习 新课或者上复习课,已经完成了第五章相交线与平行线、 第六章实
2、数,本周正在进行第八章元一次方程组 的学习。为了 了解学生的学习情况进行了第五章相交线与平行 线的章节测试、第六章实数的章节测试和第五章第六 章的综合测试。2、形成了每天的线上教学的总体思路:(1)上课前5分钟预习当天学习的内容;(2)观看学习视频、做笔记;(3)背诵课程中涉及的概念;(4)整理_己的听课笔记,教师解惑答疑,学生完成 基础训练作业(5)根据作业批改情况,对于练习题中出错较多的或 者较为重要的教师进行讲解,学生或者家长对改作业。3.学生所获学生根据网上学习形成了 一定的自学能力, 找到了适合自己的学习方法,时间观念更强烈,也更加自律, 同时也学习了些信息技术。、开学后将要采取的教
3、学措施和方法:1.返校后先进行摸底测试,了解学生线上学习的掌握情 况。如果开学再次重新按部就班的进行教学,会造成已经掌 握会的同学感觉是“吃剩饭” 一一没有学习兴趣,造成了他 们学习时间浪费,从而可能出现两极同学的严重分化。因此 为了避免这种现象的发生,回到学校的第一歩,先组织同学 们进行测试,针对线上授课内容的测试,以了解学生线上学 习的掌握情况。测试内容分为两大板块:章节测试和综合测 试,这样既考察了学生对知识点掌握的程度,也可以考察学 生的学习能力。2.学生返校复课后,以单元带领学生进行线上学习内容梳理。帮助学生理清思路,巩固教学内容的重点和难点,强 化学生对基础知识的掌握和基本能力的培
4、养,指导学生学会 学习。3.查漏补缺,因材施教。老师会针对摸底测试情况,重新调整教学计划,决定接下来的教学进度。也会对掌握不熟 练的同学进行课后查漏补缺,以便更好地进行因材施教。我 们会将开学前学习的知识点进行串讲,网课习题不再重复处 理,学习内容不像正常上课时重新上,否则既浪费时间,又 是对已经掌握的同学的不尊重,因此不会一刀切。根据作业 批改情况来看,部分学生通过网课和!学已经学会,但也有 部分学生在家学习偷懒耍滑,知识点掌握的迷迷糊糊,所以 开学复习期间会根据开学测试分层布置作业,保证没学会的 的学生有再学的机会,也给学会的学生提供进步的空间。3.认真做好组内教研。在授课过程中及时统一教
5、学进 度,出现问题组内老师及时进行教研,寻找解决方法。力争 达到理想的教学效果。4.家校联系。家长做好监管配合工作。线上学习,虽然 任课老师是严格按照教学计划和进学进度来授课的,而且也 有作业的批改辅导等,但是因为没有老师监管,也缺少面对 面的交流,所以可能会存在一部分同学存在“夹生饭”的现 象。因此特别需要家长配合做好监管工作,这样孩子的学习 就会更扎实一点,返校后也会更轻松更有信心。2020年九年级道德教育与法治线上教学和返校教学衔接计划为了做好开学后线下教学与线上教学的衔接,进一步巩固线上教学成果,确保实现本学期道德教育与法治课程教学目标,结合教学实际情况,特制定道德教育与法治网络教学及
6、返校开学教学衔接工作计划,具体如下:一 、 线上教学小结面对着升学的压力和任务,作为九年级的道德教育与法治老师,我感到巨大的压力,为了帮助学生们在中考取得良好成绩,根据学科特点及学生特点研究各种线上教学模式,因材施教,促进学生道德教育与法治的进步。原计划三轮总复习安排是:第一轮:全面进攻(理清考点,形成体系)时间是3月2日 至 4 月 1 2 日 。第二轮:专题复习(联系热点,专题复习)时间是4月1 3 日 至 5 月 1 7 日 。第三轮:形成战力(模拟演练,提升能力)时间是5月1 8 日 至 6 月 1 0 日 。从目前进度看,慢了四个课时,也就是一周的时间;从线上教学参与度来看,3月11
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