爱岗敬业的教师演讲稿范文(精选18篇)
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1、爱岗敬业的教师演讲稿范文(精选18篇)爱岗敬业的教师演讲稿范文 篇1尊敬的各位领导,亲爱的老师和同学们:大家好!我是XX班的任课老师。回顾往昔,作为一名教师,我已经在度过了XX年的岁月了。我还清晰的记得,当年自己第一次踏入校园,满园师生的景色是多么的让我兴奋。还记的我第一次以正式教师的身份站上讲台的时候,是多么的紧张。如今,XX年过去了,我已经褪去了当年的不成熟,在XX年的风雨下,我的认识了众多的领导、老师,学习了众多老师们的经验和方法。但是,最重要的,还是我能和这些学生们的连系,感谢我们的相遇造就了现在的我!在这XX年来,我作为教师,在自己的岗位上,我没有一天不严格的要求自己。偶尔觉得疲累,
2、就去看看还在班上努力学习的同学们,远远的透过窗户看着他们努力的模样,我顿时感觉又有了力量,又能在工作中继续前进。在现在的我看来,“爱岗敬业”就是爱护学生,教导学生!我们是教师,教书育人是我们的.本事,也是我们的天职。但是我们却不能把自己的职责绑定在书本上!“育人”才是我们工作真正的中心。书籍固然可以教化学生,但这始终只是手段和路径。作为老师,我心中的“爱岗敬业”,是去面对学生、认识学生、理解学生、再是改变学生。不去面对,何来解决;不去认识,何来帮助;不去理解,何来了解。没有之前的这些,我们又怎么去改变学生,怎么让学生去发挥他们的特长,去创造属于他们的未来呢? 当然,“爱岗敬业”也有着另外的意义
3、。看看自己这些年来的成绩,我不知道能不能用这四个字来描述自己,但是,在这XX年的工作中,我切实的在工作中尽到了自己最大的努力!将自己的的一切奉献给教育,将自己的热情全部奉献给学生!对于工作,对于我们教师的职责,我认为,并没有严格的标准。我所能做到的,就是在自己的教育过程中,将拼尽全力去前进,去面对!XX年来,我每次总结自己的时候就能发现一些问题,但是我不断的在改正,不断的在进步,不断的去学习!这就是我作为教师的准则,也就是我的“爱岗敬业”。我的演讲到此结束,谢谢大家对我的鼓励,我会在今后的教育中,更加努力的去爱护学生,更好的投身到教育事业当中去!爱岗敬业的教师演讲稿范文 篇2尊敬的各位领导,亲
4、爱的老师和同学们:大家好!我是x班的任课老师。回顾往昔,作为一名教师,我已经在度过了xx年的岁月了。我还清晰的记得,当年自己第一次踏入校园,满园师生的景色是多么的让我兴奋。还记的我第一次以正式教师的身份站上讲台的时候,是多么的紧张。如今,xx年过去了,我已经褪去了当年的不成熟,在xx年的风雨下,我的认识了众多的领导、老师,学习了众多老师们的经验和方法。但是,最重要的,还是我能和这些学生们的连系,感谢我们的相遇造就了现在的我!在这xx年来,我作为教师,在自己的岗位上,我没有一天不严格的要求自己。偶尔觉得疲累,就去看看还在班上努力学习的同学们,远远的透过窗户看着他们努力的模样,我顿时感觉又有了力量
5、,又能在工作中继续前进。在现在的我看来,“爱岗敬业”就是爱护学生,教导学生!我们是教师,教书育人是我们的本事,也是我们的天职。但是我们却不能把自己的职责绑定在书本上!“育人”才是我们工作真正的中心。书籍固然可以教化学生,但这始终只是手段和路径。作为老师,我心中的“爱岗敬业”,是去面对学生、认识学生、理解学生、再是改变学生。不去面对,何来解决;不去认识,何来帮助;不去理解,何来了解。没有之前的这些,我们又怎么去改变学生,怎么让学生去发挥他们的特长,去创造属于他们的未来呢?当然,“爱岗敬业”也有着另外的意义。看看自己这些年来的成绩,我不知道能不能用这四个字来描述自己,但是,在这xx年的工作中,我切
6、实的在工作中尽到了自己最大的努力!将自己的的一切奉献给教育,将自己的热情全部奉献给学生!对于工作,对于我们教师的职责,我认为,并没有严格的标准。我所能做到的,就是在自己的教育过程中,将拼尽全力去前进,去面对!xx年来,我每次总结自己的时候就能发现一些问题,但是我不断的在改正,不断的在进步,不断的去学习!这就是我作为教师的准则,也就是我的“爱岗敬业”。我的演讲到此结束,谢谢大家对我的鼓励,我会在今后的教育中,更加努力的去爱护学生,更好的投身到教育事业当中去!谢谢大家!爱岗敬业的教师演讲稿范文 篇3尊敬的领导,评委,老师,同学们:大家好!今天我演讲的题目是教师的幸福。幸福是什么?正如一千个观众的眼
7、中会有一千个哈姆雷特一样,让一千个人来回答这个问题,会有一千种答案。身为一名普通的小学教师,我经常问自己,幸福是什么?如果说,幸福是做自己喜欢的事的话,那我是幸福的。我一直按自己的.意愿活着,对我来说,教师就是我的人生世界之帆。孩子们的信任、孩子们的问候都会让我有幸福的感觉。我常想:教师的最高境界是什么呢?教师如何营造自己独有幸福呢?今天,我有了这样一个答案,教师的最高境界就是把教学当作幸福的活动。享受教学幸福的教师,不是把教学作为谋生的手段,而是把教学当作一种诗意的生活,一种艺术创造,并从中体验教育和生活的乐趣,建构自己的幸福人生。当然,幸福感是个体依据自己的标准评价自己的生活质量时所产生的
8、主观体验,它只能从你的内心深处滋生并不断成长,它无法复制也无法灌输。我个人认为,要达到这种境界,关键在于形成积极的人生态度。自然,每个人所面对的现实不同。就我们山区教师而言,受各方面环境、条件的影响,就更需要具有积极的人生态度。同为教师,可在某些人眼里,我们就是有那么一点与别人不同,有时,我们会遇到预想不到的尴尬;有时,我们会听到别人的冷嘲热讽,我们也常常会得到这样的称呼:“山头教师”。于是,我们会怨天尤人。幸福感自然消失。如果我们拥有积极的心态、高尚的人格,接受现实,悦纳自己,笑对压力与挫折,那么,就能感受到幸福。而拥有积极心态和理想人格的教师,就能“随风潜入夜,润物细无声”般影响教学,影响
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- 爱岗敬业 教师 演讲 范文 精选 18