绍兴县小学数学上册备课找规律教学设计人教新课标五年级上册.docx
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绍兴县小学数学上册备课找规律教学设计 (人教新课标五年级上册) 编写者单位:漓渚镇中心小学编写者姓名:张珠芬编号:第77页-78页教学内容第77页-78页教材分析此内容是在完成了简易方程的教学之后安排的。通过动手操作,激发兴趣,培养学生归纳推理的思维能力。学情分析在学生所学的测量、统计和方程等知识的基础上,通过动手操作培养学生归纳推理的思维能力。教学目标让学生通过分工、合作,找出皮筋的长度和课本数之间的关系。培养学生积极主动探索的思维方式。教学重点动手操作。教学难点探索事物内在的规律。教学准备简易秤、尺子、书本教学过程修改意见1、三个人为一个小组,准备好以下物品,一根皮筋,一根小木棒,一个圆盘,一把尺子和6本数学书。2、制作一个简易的秤。3、实验并填写记录表。根据记录表的内容一边实验,一边填写记录表记录表第小组所称课本数123456皮筋总长度皮筋伸长长度4、根据记录表,完成折线统计图皮筋长度和课本数的关系皮筋长度/CM课本数5、讨论:从图中你发现什么?课本如果越来越多的话,皮筋会怎样呢?6、小结。要求:教学设计字体为五号,行距14磅。
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