初二语文教案第01讲第五单元文言文桃花源记.doc
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1、桃花源记考点1:文学常识陶渊明,名潜,字元亮,自号“五柳先生”,世称“靖节先生”。东晋末期诗人、文学家、辞赋家、散文家。东晋浔阳柴桑(今江西省九江市)人。田园生活是陶渊明诗的主要题材,他有“田园诗人”之称,是“田园派”的鼻祖。相关作品有饮酒归园田居桃花源记五柳先生传归去来兮辞。桃花源记晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹(ji)岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。【考点2:重点字词句】 为:作为。 缘:沿着,顺着。 远近:偏义复指,这里指远。 夹岸:两岸。 芳:泛指花朵。 鲜美:鲜艳美丽。 落英:落花。甚:很,非常。 异:对惊异、诧异。
2、 欲:想要。 穷:尽,穷尽,此指走完。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍(sh)船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁(hu)然开朗。土地平旷,屋舍(sh)俨(yn)然,有良田美池桑竹之属。阡(qin)陌(m)交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着(zhu),悉如外人。黄发垂髫(tio),并怡然自乐。【考点2:重点字词句】 林尽水源:林尽于水源,意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。 便:于是,就。 得:看见。 仿佛:隐隐约约,形容看得不真切的样子。若:好像。 舍:舍弃。 初:起初,刚开始。 才:仅仅。 通:通过。 复:又。 行:行走。豁然开朗:豁然,开阔敞亮的样子;开朗,开阔而
3、明亮。形容由狭窄幽暗突然变得开阔明亮的样子。 平:平坦。旷:宽阔。 舍:房屋。 俨然:整齐的样子。 之:助词,起语法作用,无实意。属:类。阡陌交通:田间小路交错相通。阡陌,田间小路,南北走向的叫阡,东西走向的叫陌。交通,交错相通。 鸡犬相闻:(村落间)可以互相听到鸡鸣狗叫的声音。外人:指桃花源以外的人,下同。黄发垂髫:指老人和小孩。黄发,旧指长寿的特征,这指老人。垂髫,垂下来的头发,这里指小孩子。(借代修辞)并:都。 怡然:愉快、高兴的样子。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要(yo)还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑(y)人,来此绝境,不复出焉,遂(su
4、)与外人间(jin)隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋(wn)。余(y)人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去,此中人语(y)云:“不足为(wi)外人道也。” 【考点2:重点字词句】乃:便。 大:很,非常。 从来:从地方来。 具:详细、详尽。 之:代词,指代桃源人所问问题。 要(yo):通“邀”,邀请。咸:副词,都,全。 问讯:询问打探(消息)。云:说。 妻子:指妻子、儿女。 邑人:同乡的人。乡邻。率:率领。 绝境:与人世隔绝的地方。焉:兼词,相当于“于之”,“于此”,从这里。 遂:于是。 间隔:隔绝。 乃(乃不知有汉):竟然。无论:不要说,(更)不必说。(古今异
5、义)为:给。 具言:详细地说。(具:通“俱”详细、具体。)所闻:指渔人所知道的世事。(闻:知道,听说)叹惋:感叹惊讶 延:邀请。停:停留。 辞:告辞。 去:离开 语:对说,告诉。 不足:不值得。 为:介词,向、对。既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡(jn)下,诣(y)太守,说如此。太守即遣(qin)人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。 南阳刘子骥(j),高尚士也,闻之,欣然规往,未果,寻病终。后遂无问津者。【考点2:重点字词句】便扶向路:就沿着原来的路回去。扶:沿着、顺着。向:原来的。 处处志之:处处都做了标记。志:名词作动词,做标记。 及:到达。 郡下:太守所在地,指武陵。 诣:拜见。
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- 初二 语文教案 01 第五 单元 文言文 桃花源记