电工电子技术教学与学生创新能力培养范文.docx
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1、电工电子技术教学与学生创新能力培养 本文关键词: 本文简介:摘要:在我国中职院校的教育目的就是为了实现对学生专业技能培养和实践能力的培训,而对学生创新能力的培养则有助于提高中职学生的实际动手和操作能力,进而为中职学生工作实践打下良好的基础。电工电子技术课程的特点是理论知识多而且实践性也强,所以在进行中职电工电子技术教学的基础上,探讨对学生创新能力的培养对我国 本文内容: :在我国中职院校的教育目的就是为了实现对学生专业技能培养和实践能力的培训,而对学生创新能力的培养则有助于提高中职学生的实际动手和操作能力,进而为中职学生工作实践打下良好的基础。电工电子技术课程的特点是理论知识多而且实践性也强,
2、所以在进行中职电工电子技术教学的基础上,探讨对学生创新能力的培养对我国中职院校电工电子技术教学的开展具有积极的意义。 :电工电子;教学;创新能力;实践 电工电子技术是中职教育中一门重要的学科,由于中职教育的目的是为了培养出高素质、高技术水平的科技人才,所以积极探索理论基础与实践相结合的教学方式,引导电动电子教学逐渐向生产实际和社会岗位需要的方向发展。因此,为了提高我国中职院校电工电子技术教学与学生创新能力培养,我国中职院校必须要加强对现有问题的研究和探讨,找出这些问题存在的原因,然后通过加强理论教育与时间教学的融合、把握学科的重难点、根据社会发展需要加强实践教学、合理配置课堂资源、加强教师自身
3、专业素质的培养以及加强理论和实践技能相配合等手段来提高中职教学中教学效果以及学生创新能力的培养,以期为我国培养出更多适合社会发展需要的合格人才。 (一)课程考核方式不科学 电工电子学科主要分为理论学习和技能培训这两个部分,而由于我国传统教学中常以成绩来评价学生的学习能力和教师的教学效果,所以这也在一定程度上对我国中职教育产生了不可忽略的影响。目前,我国中职院校一直以闭卷 (二)电子电工技术技能实践课教学内容枯燥、教学方法单一 对于中职教育而言,其教学目的主要是为了提高中职学生的理论基础和实践能力,但是从目前电工学实验开展情况来看,我国中职电子电工教学活动中所开设的实验大都是基础验证性实验,而非
4、 随着社会的不断发展和进步,我国中职院校也在不断地经历着变革, (一)加强理论和实践联系,一体化教学 中职电工电子学科作为中职教学中一门重要的学科,由于其所涉及范围比较广泛,且技能实验也比较多,所以通过大量的实验教学来培养学生的创新能力和实践能力对于学生创新能力的培养具有十分重要的作用。中职教师应该在平时的教学过程中,不断加深对学生基础知识的教学,而且也需要在 (二)整合基础和专项,把握教学创新点 对电工电子学科的内容进行研究后发现,电工电子学科中有许多基础学科作为支撑,这些基础知识的积累和学习不仅关系到学生基础知识的掌握也在一定程度上关系到学生创新能力和实践能力的培养。而且由于电工电子学科是
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