春酒教案教学设计人教版七年级选修.docx
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1、春酒 教案教学设计(人教版七年级选修)第一课时教学目标1有感情地朗读课文,了解作者故乡的新年习俗,感受文中的风俗美、人情美。2理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达的浓浓思乡之情。教学过程一、导入今天,我将和同学们共同欣赏一篇优美的散文,在这篇散文中提到了一个地方,不少文人墨客对它进行过生动的描述:春天的它“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”;夏天的它“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”;雨中的它“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”;雪中的它“雾凇沆砀,天与云、与山、与水,上下一白”,这个美丽的地方是?(西湖杭州)即使没有去过杭州的人都被这自然美景吸引的心痴神往,更何况故乡在杭州的游子?现在让我们随着
2、一位生于杭州后来移居台湾的女作家走进杭州,走进杭州的百姓生活,领略杭州的人文之美。这位作家是谁?(琦君)(多煤体1课题)二、检查预习整体感知,1.目标相关链接作者简介学生补充(多煤体2补充作者)2.检查生字目标自主预习2.3.(多煤体3生字)3.听配乐朗读.了解春酒文化:(多煤体3录音)填空1:春酒是_(多煤体4填空)(多煤体5补充春酒知识)(时节、成份、喝法)三、朗读课文,概括内容,(目标相关链接助渎资料)听同学朗读为“春酒”取名(强调字音)要求学生静静地听,静静地想:能否取一个合适的酒名来体现自己所品尝到的“春酒”的味道。老师品到的不仅仅是香甜的酒味,我还品出了其中淳朴、和谐的人情味:如家
3、家户户轮流邀喝春酒,大有“家家扶得醉人归”之景象;村子里有人需钱急用,要起个会正月里会首总要置酒表示酬谢,而母亲很乐意把花厅“供人请客”,并捧出自己泡的“八定酒”为人助兴,此时灯火明亮,人人兴高采烈,母亲因别人的赞美高兴得“两颊红红”。笑眯眯地母亲,本本分分的村民,令人难忘。填空2:春酒也是(多煤体6填空)(童心酒母亲酒乡情酒。)师:作者不仅仅是怀念家乡的春酒,文中主要通过春酒写故乡的风俗美、人情美,写自己对家乡的怀念,对母亲的追思其间,流淌着的是浓浓的思乡之情,是对一种让人难忘的生活的深情怀念。四,自渎课文,品味内容同学们再读再品,在琦君呈给我们的这杯春酒中,你又品出了什么?文章描绘了家乡的
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