英文歌曲在初中英语教学中的应用教研论文课题报告经验交流.docx
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1、英文歌曲在初中英语教学中的应用教研论文课题报告经验交流 将英文歌曲运用到初中英语教学中,能以轻快的旋律,入胜的情境,吸引学生进入到学习中,从而快速掌握英语知识,并实践性地运用知识,有利于实现活学活用的教学目的。 一、英文歌曲运用到初中英语教学的意义 每个人都有七情六欲,对不同的事情总会产生不同的感觉,学习也是如此,不同的教学情景会产生不同的成效,而将英文歌曲引入到英语教学中,其意义非常重大。 1.有利于激趣。英文歌曲引入到初中英语教学中,它有不同于以往教学的优势,以往的初中英语教学,往往侧重于学生的考试技能,容易忽视其学习情绪,很难从根本上起到激趣的作用。而将英文歌曲运用到教学中,可以在课前、
2、课中及课堂即将结束时进行合理的运用,为其营造自由、浓厚的学习氛围,保持学习兴趣,让他们在不知不觉中获得知识。 2.有利于巩固所学。对于较多学生而言,他们并不喜欢复习环节,总会觉得很烦琐,即使是进行复习,也会存在心不在焉的情况。因而,不能够再采取压迫式的复习环节,可以将英文歌曲融入英语复习环节中,让其在轻松的情境中巩固所学。比如:BackstreetBoys的How Did I Fall In Love With You这首歌曲,此歌曲中的歌词“What can I do to make you smile?I was staying here just wanna see yourhappin
3、ess”,其中的What can I doI was doing等都是学生经常用到的英语句型及语法,所以经常听英文歌曲,对于他们英语学习有较大的帮助,能让他们逐渐喜欢上英语巩固学习环节。 3.提升英语表达技能。英语不是我们的母语,是学生抗拒学习的因素之一,因而,在实际的英语教学中,想要提升英语表达技能,是比较困难的环节,学生很难去持续性的说、听与思考。因此,可以将英文歌曲融入教学中,让其感受说与听英语的快乐,从以往死记硬背的英语学习模式中走出来,能有效激发其参与英语学习的热情,从而乐于不断的吟唱与品味,能提升记忆、说与听的技能。 4.丰富英语文化知识。每个国家都有独特的文化,是国家发展之本,因
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