二年级语文下册雷锋叔叔你在哪里优秀教案范文.docx
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1、二年级语文下册雷锋叔叔,你在哪里优秀教案范文【教具准备】1、一张雷锋的照片。2、学习雷锋好典范的歌曲录音。3、同学所办向雷锋叔叔学习小报一张。【教学目标】1、会认“锋、叔”等12个生字,会写“泥、泞”等12个字。2、有感情地朗读课文,背诵课文。3、主动了解雷锋助人为乐的感人事迹,愿意向雷锋学习。【重点难点】理解“泥泞”“晶莹”等词语。【教学过程】第一课时教学环节 教师活动 同学活动谈话引入(4分钟)1、小朋友们,请大家看这幅图上的人,知道是谁吗?你们了解雷锋叔叔吗?2、读一读第6课后面的“我知道”吧,读了你会知道得更多。3、同学们,你们知道吗?雷锋叔叔是一名全心全意为人民服务的解放军战士,他虽
2、然只活了22岁,但他的精神却一直鼓舞着我们,老师就是唱着学习雷锋好典范的歌长大的。4、唱学习雷锋好典范第一段。 1、 雷锋叔叔是一个解放军战士。 雷锋叔叔做了很多好事。 我读过雷锋的故事,书里还说他学习很刻苦,不怕困难,发扬钉子精神2、读第26页“我知道”。3、老师,你也唱给我们听听吧。4、专心听。初读识字(4分钟)1、今天,就让我们一起来学习雷锋叔叔,你在哪里这首诗,就让我们一起来向雷锋叔叔学习。这一课的生字比较多,大家能看拼音朗读这首诗吗?2、大家自由朗读这首诗吧。3、雷锋叔叔最爱协助他人,我们的同学也爱协助他人,我看到同学们在互相协助学习生字,学得真不错,老师用开火车的方法检查一遍,看同
3、学们掌握得怎样。 1、能! 我提前预习了生字。 我要像雷锋叔叔那样不怕困难2、自由组合读。互助学习生字。3、开火车读生字。朗读感悟(12分钟)1、老师在备课的时候忍不住一遍又一遍地朗读,我感觉在这首诗的朗读中,我又找到了雷锋叔叔。同学们,我们一起来读吧。2、你读懂了什么,还有什么不懂的地方。3、我们再自身把这首诗读一遍,一边读,一边想,读完后我们就会明白了。4、谁想好了就请先说说。5、是啊,人们寻找雷锋、呼唤雷锋,其实就是在寻找人与人之间的关爱,呼唤热心助人的精神。就让我们再次沿着“长长的小溪”、顺着“弯弯的小路”去触摸雷锋昨天的足迹和汗滴,去寻找今天像雷锋一样的好人好事,去沿着雷锋叔叔的足迹
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