凡卡教学设计范文01.docx
《凡卡教学设计范文01.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《凡卡教学设计范文01.docx(7页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、凡卡教学设计范文1一、教学目标1、学习本课的生字新词,理解重点句子。理解课文内容,能有感情的朗读课文。学习通过凡卡写信的内容及他的神态、动作、联想来了解他的内心。2、让学生自主学习生字、词,体会课文意思。通过合作学习了解课文内容想象凡卡的遭遇,体会思想感情。3、通过理解课文,了解沙皇统治下穷孩子的悲惨遭遇,激发学生痛恨不合理的社会制度,珍惜今天的幸福生活,教育学生热爱祖国。二、教学重难点重点:理解凡卡写信的内容、了解凡卡遭遇的苦难、体会文章的思想感情。难点:领悟文章将作者叙述、信的内容和回忆插叙结合在一起的表达方法。三、教学用具投影片四、教学时间2课时五、教学过程第一课时一、揭示课题。1、板书
2、课题,学生解题。凡卡是以人名命题 ,主要人物是凡卡。2、简介作者和背景。二、检查预习。(1)指名按自然段读课文简要说出课文主要讲的是什么事?是按什么顺序写的?你体会到凡卡是个怎样的孩子?当时社会是个怎样得社会?(课文主要讲凡卡写信的事。凡卡是个孤儿,九岁去当学徒,学徒生活非常痛苦。当时社会非常不合理)你还懂得了什么?(2)指名说说课文中那几自然段是凡卡写信的内容。(3)把写信内容的自然段连起来读一读。三、再读课文,理清课文条理。1、提出自学要求;再认真读读课文,课文中除了写凡卡写信的内容外还写了什么。2、生按要求阅读思考,师辅导答疑。3、讨论交流。(1)课文除凡卡写信的内容,还写了什么?(还写
3、了凡卡怎样写信,怎样寄信,写了凡卡写信的时候和寄信的以后想到的事情。)(2)这篇课文是按怎样的顺序写的?(本文是按照写信前、写信、写信后的顺序写的。)4、给每部分加小标题。四、学习第一段。1、学生自学后讨论。从这一段中你读懂了什么?生:汇报学习情况。(知道凡才九岁,是三个月前来鞋匠这儿当学徒的,他写信的时间是圣诞节的前夜,他是背者老板偷偷的写信的。)凡卡偷偷地写信,你是从哪儿看出来的?(从“他担心的朝门口和窗户看了几眼”可以看出,凡卡写信是提心吊胆的,生怕被老板发现。)2、练习朗读第一自然段。五、布置作业。(1)认真朗读课文。(2)抄写词语。第二课时一、复习旧课。、听写词语。鞋匠、学徒、立柜、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教学 设计 范文 01