高一上学期地理教学工作方案范文合集八篇.docx
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1、高一上学期地理教学工作方案范文合集八篇高一上学期地理教学工作方案 篇1 一、指导思想 根据学校新学期的工作方案,紧紧围绕以人为本,全面进展,围绕提高教学质量以及同学可持续进展开展工作。 二、奋斗目标 做好同学初高中地理基础学问的连接工作,扎实完成高一阶段的教学任务,为高中毕业会考打好坚实的基础。 三、同学学问现状分析 高一新生虽然在学校学过中国地理和世界地理,对世界的、中国的自然地理和人文地理有所了解,但由于中考不考地理和初三不开设地理课,随着时间的推移,对地理学问的把握可以说特别有限,对地理教学的观念,也仍保留在应试训练阶段即认为地理是“副科”。 四、本学期教学的主要任务和要求 1、转变同学
2、观念,提高同学素养。 2、做好初高中地理基础学问的连接工作。 3、了解人类赖以生存的自然环境的组成要素及其主要特征,理解自然环境各要素之间的相互关系。 4、渗透辩证唯物主义的思想训练,树立科学的人口观,环境观、资源观和可持续进展的观念。 5、初步把握必要的地理观看、学习、调查、运用图表和数据分析等基本方法和技能,学会应用地理基本概念、原理分析评价地理问题。 五、本学期教学内容 单元 基本规律和原理 与人类关系 宇宙环境 日地关系 地球运动关系及其意义 人类对宇宙的探究、利用 大气环境 大气环流 气候的形成与改变 气候资源与灾难 大气环境爱护 陆地与海洋 海水运动;地壳物质循环 内力作用于地貌
3、水循环 洋流对地理环境的影响 水循环的意义 自然资源和 自然灾难 自然资源分布规律 自然灾难发生进展机制 自然资源和能源 地质灾难;海洋资源开发利用;海洋环境爱护和海洋权益 高一上学期地理教学工作方案 篇2 教学课题:高中生地理素养训练。地理学既是一门实践性很强的科学,又是一门综合性很强的科学。地理学问涉及.经济进展、人民生活、工农业生产、交通运输、商业、旅游业等各行各业;涉及人口、资源、环境等方方面面的人地关系;地理学科与数学、物理、化学、生物、政治、历史等学问亲密相关。 教学目的:构建有效课堂,做好初、高中地理学习的连接。学习对生活有用的地理、学习对终生进展有用的地理、提高同学的地理素养。
4、使即将上理科的高一同学初步形成对地理学科的爱好,了解肯定的地理基础学问和基本技能,扩高校生的地理视野;使即将上文科的高一同学,产生对地理学科的喜爱,把握肯定的地理基础学问和基本技能,从情感、看法、学问、技能等方面为高考打下较好的基础,提高地理学习力量。 问题的提出:.进展的需要 .生活的需要 课改的需要 高考的需要 教学课时限制 基于对同学现状分析(理科生:无爱好,上课不仔细听讲,无所事事或做其他课作业,铺张地理课堂时间;文科生:高一上册教材难度大,学校基础学问欠缺,教学课时有限,老师学问点不能讲深讲透,同学整个吞枣,消化不良,分文理课后,打击学习的主动性。) 教学课时:共20节课(54) 教
5、学内容:初、高中地理教材中有关地理基础学问和基本技能、有关地理的人口观、资源观、价值观、环境观等地理素养。 教学用具:挂图、地理模型、多媒体课件等 教学方式:以“讲座形式”,老师为主导,同学为主体。以“范例教学”和“活动课教学”为主要模式,师生互动,着力提高同学对地理学习爱好,构建有效课堂。 教学难点:教学资料的收集和整理、教学课件的制作、同学活动的组织等。 作业布置:有关的读图、填图、绘图作业;课堂地理学问竞赛;办一期报纸(学校展现);制作PPT幻灯片(课堂或上传一中贴吧、网上展现);撰写地理小论文(参与全国地理小博士竞赛)等。 备注:每位老师负责5-6个专题(见附录) 做到组内统一进度、统
6、一备课、统一教案、统一作业。 每周集体备课时间,提前一周讨论下周内容(星期三:争论初稿,星期五:定稿) 附:教学内容、教学时间、教学课时及负责人 内 容 负责人及主要内容 第1周 高一新生入学地理摸底测试 陶 梅(预备测试题,主要是学校基础学问) 第2周 如何上好高中第一课 陶 梅(学问结构及课件) 第3周 放 眼 世 界 人类熟悉的宇宙 基础学问(一) 雷卫伟(学问结构及课件) 第4周 人类熟悉的宇宙 有关视频(二) 陶 梅、雷卫伟、余小云(学问结构及课件) 第5周 地球的圈层结构、世界地图基础学问 陶 梅(学问结构及课件、世界地理填充图、主要国家轮廓图) 第6周 地球面貌的形成与地质作用
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