学校集体备课计划.doc
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1、学校集体备课计划 学校集体备课计划 学校集体备课计划学校集体备课计划 第一篇 x 秋集体备课方案 为了进一步落实新课程理念,搞好“先学后教 当堂训练”的教学模式,充分发挥集体智慧,创新教学思路,促进教师之间互相交流教改信息、探讨教学方法、切磋教学艺术,高效解决教学工作中遇到的普遍性问题和突出的困难,使我校教师有更充裕的时间与精力去研究学生,全力提高教学质量,现制定我校“集体备课”活动实施方案。 一、指导思想 为充分发挥我校教师群体优势和骨干教师教学的引领作用,促进教师自身专业水平的提升和学校课堂教学效率的提高,克服以往备课过程中存在的以量为本,形式主义;以本为本,本本主义;以我为主,自我主义等
2、现象,根据学校“有实效”的要求,决定以实施“集体备课”为突破口,加强教师间的交流与合作,促进各科的均衡发展。 二、集体备课领导组织机构 组 长:张德吉 副组长:熊万金 成 员:黄应保 赵社礼 甘艳 三、组织形式 根据我校的实际情况分语文组、 数学组、 综合组负责,分年级成立备课组,以科组为单位灵活组织实施集体备课。 1、具体的教学内容备课以年级为主,由备课组长组织实施,主备人负责制。 2、集体备课与常规课、公开课相结合,形式为:个人初备集体研备(形成学案、教案)教师再备(针对班级、个人情况)上课。 四、基本流程: 1、个人初备: 主备教师在集体备课前完成备课(学案、教案、教学思路及困惑、课件)
3、 。 (1)主备人的职责:要将教学内容深入吃透,梳理出教学内容的知识点和教学目标,确定教学的重难点。并就教学目标的达成,教学重难点的突破作深入的思考和设计,然后形成交流稿 (包括学案、 教案、 教学思路及困惑、 课件) 。 (2)辅备人的职责:交流前将教材研读通晓,理清教材的知识体系, 梳理出教学的知识点, 在课本上做好批注,并初步考虑相应的教学设计。为了确保集体交流、讨论的重点和效果,无论是主备人还是辅备人都要在自己进行初步设计的基础上,明确书面列出自己的困惑和疑问,这是确保集体备课成效的一个关键环节。 2、集体研备: 集体研备前,由备课组长检查个人初备时的课本标注情况,并记录。 (1)由主
4、备人围绕讨论提纲逐一抛出自己的理解、观点、设计及有关理论依据。辅备人随时以补充、完善。 (2)由主持人组织大家就备课时的困惑( “周周清”的内容、学案的安排、教案的设计等)选择一到两个话题,组织大家讨论交流。集体备课的价值在于相互交流,在交流中达到信息沟通,资源的共享,在交流中达到相互促进、共同提高。 为了创设良好的交流氛围, 教师交流可以不拘形式,可以就一点有感而发, 可以就整体发表见解, 可以中途打断,可以求同存异,可以相互争执。发言时不分主次,某一方面能力强的,掌握信息多的可以多说几句,才入门的,经验欠缺的可以多听听,学学别人的方法。交流时要做好记录,可以是别人的观点和方法,可以是听了别
5、人发言触发的瞬间的思考,可以记自己认为值得记的东西。 (3) 、形成学案、教案及课件。集体交流之后,由主备人综合集体的意见和智慧,在个人初备的基础上形成学案、教案及课件。此环节力求达到五个统一,即:统一划分课时、统一确定每课时的学习目标、统一自学指导(包括自学思考题和检测题) 、统一学生自学后可能出现的疑难问题及解决方法、统一课堂作业。 3、教师再备。 教师可根据所任班级学生特点及个人风格,对集体备课的教案作深入的推敲、斟酌,写出适合自己的学情、自己的教学风格的学案和个性教案。 五、备课管理 : 教师集体备课的成功与否,是能否减轻教师工作量、提高教学质量的重要环节。我们加强对此项工作的领导,成
6、立了组织机构即集体备课领导组,领导组全面负责集体备课的管理工作和指导工作,督促检查 集体备课,指导教师备好课,确保实效,不走过场;同时,对教师的备课进行审核;科组长具体负责各备课小组集体备课的组织实施工作。通过健全集体备课工作网络,教师们共同参与,指导、管理同步进行,为有效开展集体备课提供管理保证。 1、科组长全权负责组织本组的集体备课活动,统筹安排,严格把关。备课组长在开学第一周安排好一学期的备课分工(本学期在第十周安排好后半学期的备课分工) 。 2、备课组长在集体备课前要检查自备情况(课本批注) ,集体备课时记录好每位教师发言情况(不允许教师做与备课无关的事情) ,集体备课后收集好备课记录
7、及下一周学案、教案及“周周清”内容。 3、集体备课做到“二规范” 、 “四定” 、 “四统一” 。 (1) “二规范”是指集体备课记录规范、集体备课材料交存规范。 (2)“四定”即定时间、定地点、定内容、定备课人; (3)“四统一”即统一思想,统一内容,统一重难点,统一目标。 教师在此基础上结合自已的实际, 写出个人教案。既要相互借鉴,又要体现个人特点。 4、严格考勤制度,所有教师要按时参加学校统一组织的集体备课,实行签到制度,迟到、早退、缺勤按考勤制度执行。 不得随意变换时间和地点。如有特殊情况,备课组长需提前半天向教学处申请批准。 5、每周五上午放学前,各备课组上传下一周教学案至“4 号机
8、教学处集体备课”文件夹,由分管行政进行审批。各行政挂点学科分工如下: 语文:黄应保 数学:赵社礼 综合组:甘艳 6、年终考核加入集体备课的内容。 x 年 9 月 2 日 初中学校集体备课计划学校集体备课计划 第二篇 老山头中学集体备课计划 根据教育局 x 年工作要点和本校实际, 加强集体备课,充分发挥备课组的功能,集思广益,群策群力,使每学期两次的集体备课真正落到实处,有必要对本学期的集体备课进行周密计划,确保工作有的放矢。 一、 指导思想 遵循“只有备好课,才能上好课”的理念,以新课程理论为指导,以新教材为载体,集中组内人员的智慧,使大家从不同角度多拾点柴好让课堂教学的火焰燃得更旺一些。 二
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