高中地理教师教育教学工作总结范文.doc
《高中地理教师教育教学工作总结范文.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中地理教师教育教学工作总结范文.doc(12页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、高中地理教师教育教学工作总结范文高中地理教师教育教学工作总结1光阴飞逝,光阴似箭。转眼,1个学期的教育教学工作已结束了,回顾这1学期以来,美满地完成了教育地理学科工作任务,并获得了1定的成绩,现将具体工作总结以下:1、认真研究业务。我担负高14个班的地理科教学工作,在教学中我认真学习新课标,研究教材,为了准确的传授知识,我常常虚心向有经验的教师请教,和他们1起探讨教学中出现的问题2、创设良好的学习情境。创设情境有助于学生自主学习。只有将认识主体置于问题情境中,才能增进认识主体的主动发展。教学中,我充分利用学校多媒体装备,设计制作多媒体课件,精心创设教学情境,有效地调动学生主动参与教学活动,使其
2、学习的内部动机从好奇逐渐升华为兴趣。通过精心设计,奇妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区,促进学生对新知识意义的自主建构,让学生在充分地经历探索中掌握地理事物事物发展产生和变化规律。3、致力于地理教学的优化。1、重视课堂气氛的活跃。烦闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中我10分重视创设良好的课堂教学氛围,尽可能给学生创设脍炙人口的学习情形,使学生能比较直观形象地理解知识。2、重视作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思惟,提高学生思惟的发散性、求异性、深入性。重视学生主动获得知识、重组利用,从综合的角度培养学生创新思惟。重视作业批改的及时性,常常当面批改,个别辅导。3、重
3、视与学生的交换。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热忱和充分的精力投入来感染学生,给他们1张笑脸、1颗诚恳、1份真情。当学生获得好成绩,取得成功时,要赐与庆祝和鼓励,当学生遇到困难,遭受挫折时,要赐与安慰和支持。并鼓励学生积极大胆地说出自己的想法今后教学工作的建议:通过前面对试题的分析,在今后的教学中我们除要掌控好知识体系,熟习知识点覆盖面以外,还要认真研究新课程理念,理解、研究教材,找到教材中知识与理念的结合点,自然地理思想与地理方法的嵌入点,凭仗教学手段、方法,在教学地理知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握地理思想、地理方法,从而到达学习地理、利用地理的终究目的。
4、1、多教1些地理方法、地理思想,。地理思想是在地理活动中解决问题的基本观点和根本想法,是对地理概念、命题、规律、方法和技能的本质认识,是地理中的智慧和灵魂。所以,领悟地理思想,方法是地理教学的重要任务。教学中要研究教材,掌控知识中包含的地理思想和方法,通过传授知识,教给学生解决问题的地理方法,思考问题的地理思想。学生在学习了地理知识的同时,更能领悟到地理思想和方法,能熟练的对知识进行举1反3式的利用,真正到达活学活用,使教学理念转变,增进学习方式转变,为学生更深层次的理解、学习地理知识探索有效途径。只有学生自己掌握了好的学习方法,他的学习才会事半功倍。2、多1些进程探究,少1些知识摆设。地理知
5、识起源于生活,是从实际利用中逐步抽象、概括、演示、推理而构成的系统的、周密的学科体系,地理中要注意培养学生灵活的思惟,开放的思路,就要以学生熟习的现实生活为地理知识生长的基础,对知识的生成,讲授多1些进程性探究,通过学生主动性探究来理解知识的构成、发展和终究定义,对学生地理思惟的构成、发展有良好的增进作用。特别是讲困难时,我常常会让学生上讲台上来发表自己的见解,用学生自己的表达方式让大家去理解,去判断谁是对的,谁的方法最简单。我发现有很多的同学乐与表达并与大家辩论。而实际教学中公式化、概念化的粗浅、简单、枯燥的朗读、机械式的演练教学不重视地理理性的、深层次的内涵,使地理教学浮于表面,不利于学生
6、面对新理念指点下的检测,不利于今后的教学和学生地理方面的发展。3、多1些以生为本,少1些教师中心。高中学生对学习的热忱是非常高的,特别是对贴近他们的生活,有1定感性经验的学习素材,更能焕发出极大的学习积极性和主动性。但长时间的教师中心式的讲授,会挫伤学生学习热忱,造成了学习的被动和教学的窘境。地理学习中结合知识多创设1些生动活泼、具有挑战性的问题情境,将学生放置于问题当中,容易激活学生已有经验和地理知识,能培养学生独立思考、探索发现的思惟品质,对地理学习有推动作用。以生为本,破除教师中心,要始终成为地理课堂实行教学的重要策略。我认为让学生发自内心的爱好地理,乐于学习地理,才是重要的。高自我,越
7、做越好的。扬优点,改正缺点,开辟前进,为美好的明天奉献自己的气力。高中地理教师教育教学工作总结2现在,我就从以下几个方面,做个扼要总结,既是对过去经验教训的整理,也是对未来的提示。1、任务完成情况:本学期我担负了8个班级的地理教学工作,任务不算太重也不轻松,由于本学期节多事多,课时不多,各班进度稍有不同,特别直升班与其它班相差较多,但最后总算按时完成了教学任务-市统考要求的必修1第3章。时间大概在12月底。然后我为学生编写和打印了温习提纲,印发了20_和20_年的市统考题练习并讲授。各项教学活动展开井井有条,温习工作顺利进行,不负学校期望。2、认真学习新课改理念,提升个人专业素养积极参加了学校
8、组织的屡次专家讲座,让我们学到了新的课程改革理念。学校切合本身实际提出的“53高效课堂”模式,我积极的参与并认真听课评课,分析他人教学的优点,为我所用。在培养学生的学习主动性和积极性方面已有所突破,活跃了课堂的同时,让学生学会了发问和思考。可以说,地理课堂有了新的演变,听课率得到提高,学习兴趣有了很大提高。3、抓紧、抓好课堂教学环节,弄好常规教学由于高中地理强调对地理事物原理的分析,重在说“理”,与初中比较,难度加大。因此,我在备课前,认真研究教学标准,结合学生实际,适当增加学生对问题的理解深度。重视生活与所学知识内容的联系,以生活中的材料作为知识兴趣的切入点,掌控好每节课的重点、难点,认真备
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中地理 教师 教育 教学工作 总结 范文