《初二期末个人总结(通用20篇)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初二期末个人总结(通用20篇)(44页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、初二期末个人总结(通用20篇)初二期末个人总结 篇1时光如梭,转眼间,一学期又快结束了。这期间我对自己业务有很多的思考和感受,现特将本学期教学工作总结如下:一、思想方面:我能够积极参加政治学习,深入学习政治理论知识,认真仔细的做好政治学习笔记。关心国家大事,拥护党中央的领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。二、教学方面:1、备课从开学初,积极参加教研组组织的教研活动,认真的准备说
2、课、备课、集体备课,认真的利用好每周一的教研时间。认真向老教师学习,学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度,不断的提高自己的业务水平。可以根据要求,提前两周备好课。备课时认真钻研教材、教参,学习好课标,虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我经常上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有经验的老教师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极的制作多媒体课件,复习阶段,我把每一单元的基础词语、重点内容用电脑打在屏幕上,使学生有个清晰的复习印象。2、上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲
3、精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。可以做到因材施教,教学方法受到学生的喜爱。学生积极的回答问题,能够和学生积极的融合在一起,教学的任务顺利完成,学生的学习效果比较的理想。3、辅导我经常利用业余时间对学生进行辅导,给学生耐心讲解,及时查缺补漏。基本上每周都能利用辅导和早读的时间,给学生加强一些课外的阅读练习。此外,还与家长保持一定的联系,及时和家长沟通情况,以便家长在家里督促孩子学习。对学习比较差的学生要进行集中的辅导,给他们进行强化训练。
4、4、作业根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改,对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改,认真的书写评语,依据学生的自身情况,有区别的书写评语,使学生在评语中可以知道自己的不足。三、德育工作:德育是学校工作中的重中之重,我认为德育工作的秘诀就是爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学
5、会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。四、个人学习:积极学习各种教育理论,不断的充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。坚持向老教师学习,本学期共听课30节,参加了5次教育教学理论讲座,坚持做好读书笔记,并将一些比较好的教学理念,应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合,在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他的老师制作课件,上网查找资料等等。在帮助别人的同时自己也得到了提高。五、成绩方面:(略)六、努力方向:1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,多加一些开放的
6、试题的练习。结合语文的新课程标准安排自己的语文教学。多向老教师学习经验。2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。3、对学生多加强教育,教会学生如何的做人,如何的尊敬同学、老师和家长。4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。5、采用多种教学手段吸引学生的注意,提高学生的学习的兴趣。6、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我
7、的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。初二期末个人总结 篇2本学期我承担八年级物理课教学工作,一学期以来,以“学生的全面发展”的为宗旨,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。学期即将结束,现对本学期教学工作做出总结,其目的是能完善自我,发扬优点,克服不足,总结经验教训,以使教学工作更上一层楼。现总结如下:一、思想方面一个学期以来,本人能忠诚党的教育事业,爱岗敬业、努力工作。工作中关心自己任
8、教的班级,爱护自己所教的学生;充分利用学科的特点,对学生进行爱国主义教育和崇尚科学的辩证唯物主义教育。二、业务方面1、精心备课全面把握新课程标准本届八年级物理使用的是最新修订的人教版教材。新的教材提出了新的目标和要求,要有新的教学理念。面对全新的教材,需要系统学习新课标来提高了自己的业务理论素质。一个学期以来,我积极参加集体备课。认真与组内同志一起研究制定学期工作计划。研究新课程标准,研读新教材。与组内同志在结合我校实际情况和研究学生实际情况的前提下,一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目标、教学的重点和难点、教师教的方法和学生学的方法。确定科学的能够创设教学情境、便于组织学生合作学
9、习的教学模式。做到了集众家教学之长处,克己之短处。非常明显的提高了自己的备课质量。另外,充分利用网络资源和现代化的多媒体教学手段,结合学生实际,认真设计教案,完善每一节课的教学内容,将新旧知识点取舍、增补、拓展,做到精通教材、驾奴教材,尽量编辑直观、高效率的多媒体课件,为上课这个环节做最好的准备。2、上课方面充分的备教材,备学生,归根结底是为了更好的上课。如果说备课有些“纸上谈兵”的意味,那么上课就是“真枪实弹”了。备课是一个静态的过程,而上课则是一个动态的过程。如何“以静致动”,这需要具有一定的教育教学素质。每节课,用自己最大的热情带给学生崭新的知识。与此相应的是,学生的听课热情很高,每一双
10、眼睛都紧紧盯着讲台上的我,并且不时的会提出这样或那样的新鲜的问题。在教学内容上,按照新课改的要求,以学生为主体,力求完成每节课的教学目标,并且及时从学生那里得到反馈。在教学方法上,还要根据学生的不同学习风格,根据课堂情况采取不同教学方法,做到随机应变,适时调整,更好的完成教学任务。另外,创造良好的课堂气氛也是十分必要的。课堂上带着微笑教学,它能在无形之中给学生带来求知的动力,调节课堂气氛。另外,每上完一节课我都要课后反思、小结,记下每堂课的感到有遗憾的环节,注意下次上课时修正不妥的地方,以不断的提高自己的教学水平。3、作业批改方面布置作业要有针对性,有层次性。为了做到这点,本人常常上网搜集资料
11、,对各种资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业做到及时批改、认真,分析并记录学生的作业情况,掌握第一手情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行有针对性的透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。4、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。在此基础上,特别要对学困生给予更大的关照,他们通常存在很多知识断层,这是学困生转化过程中的拌脚石,所以要特别注意给他们补课辅导,把他们前面学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,
12、进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。三、存在问题及完善措施。我所教的班,大部分学生比较重视该科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有部分学生,因为学习成绩差,学习上存在的问题不敢问,作业也因为错题太多而找别人的来抄,严重影响了成绩的提高。对此,要狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。教育他们养成勤学苦练的习惯,形成良好的学风。这些都有待今后改进。总之,在今后的教学中,努力完善自我,超越自我,加强自身的业务学习,提高自身教育教学水平,为教育事业献上一份热。初中二年级的这次期末考试是在地理生物中考结束后2周的时间后考的,学生经过忙碌的
13、中考,又接着放了较长的假期。知识点的遗忘不较严重,做题的规范也抛之脑后。所以这次考试学生总体上表现的不是很理想。针对这次考试我有以下几点收获:首先,从整体进度上来说有点慢,没有流出更多的复习时间。由于这一学期学习的四章内容相对来说比较难,基本概念比较难理解,公式多,学生学习时,对公式的理解不扎实,时间一久就容易忘记。其次,通过这次的考试我认为平时应该加强简单题目的练习,加强学生做题的细心程度。通过这次考试结合中考物理题目的难度来看,基础知识的考察占的比重很大,同一份试卷对尖子生,中等学生来说区分度不大,主要体现在细心程度上。所以平时应该加强基础题目的训练。第三,加强学生做题的规范性,公式不仅要
14、选出来,更重要的要带对数值,这一点在以后的考试中应该强化,算不对数值的一分没有,加强学生做题的准确度。关于这一问题,在平时的训练中没有很好的落实,虽然物理强调公式,过程。但是由于学生的惰性导致了,有的孩子选出公式,代数不仔细,不求甚解,所以结果应该绑定过程,结果不对过程分也扣掉。第四,同样讲过的题目,学生仍然犯错误,这与学生课上听课状态有关系,应该加强学生听课的注意力,加强老师讲课的吸引力。这一点体现在学生一听就懂,一做就错。在以后的学习中应该,同样的问题强化几遍,学生互查为主。第五,知识点习题化。学生经过一段时间的做题,感觉到浮躁,有些问题靠直觉,不读题就做题。审题马虎,粗枝大叶,这一点只有
15、靠强化训练才能能够达到理想的效果。总之,在以后的教学中需要加强,注意的点很多,工作中要不断地思考,总结,改进。初二期末个人总结 篇3关于如何学好语文基础知识,其实每个人都应该是清楚的,比如认真背书,正确默写生字词,校准读音,等等。今天我就毋庸赘言了。我今天主要讲讲我的一点点在语文基础学习上的心得体会。首先,上课时认真听讲,做好笔记,这永远是最重要的环节。另外,多看一些书也是我的体会。通过看一些文学名著,或是报刊杂志,可以培养语感,还能学到不少文学常识,以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试,阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读,还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事,只能靠课外广泛的阅读。此外,有空时多翻翻字典也是一种好办法。例如,做拼音题时,就翻翻新华字典,把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上,考前再看一看,印象就比较深。另外,平时听新闻时也可多留一个心眼,注意听听播音员的发音,碰到哪个字他发得和你不一样,就记下来,查查字典,看是他发得对还是你发得对,这样做印象特别深。做词语用法的题目时,就翻现代汉语词典或成语词典。不要局限在要查的那个词上,最好能把前后的词都看一下,既能通过比较加深印象,又能同时学到不少新词。语文和英语一样是个需要长期积累的学科