学校2020年疫情开学的教学衔接计划.docx
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1、学校2020年疫情开学的教学衔接计划根据上级文件要求,全国中小学延迟开学期间广泛开展 线上教学服务,统筹考虑在线教学计划,做到与开学后教学 的有效衔接。为了使开学后学校的教育教学工作能够更加顺 利有序的开展,保证教学质量,结合学校实际制定了如下的 开学衔接教学计划。一、成立组织,加强管理成立以校长为组长、以教导主任为副组长以及全体任课 教师参与的学科教研组,认真研讨,积极备课。一、确保教学质量,打造高效课堂(一)认真钻研教材,对教材的基本思想、概念,研究透 彻,了解重难点,能运用自如。()了解学生的基本情况,从学生的角度去分析可能存 在的疑难点,采取相应的预防措施及解决办法。(三)灵活的运用教
2、学方法,包括如何组织教材、如何安 排每节课的活动等等。(四)重点关注课堂上的掌握情况,创造良好的课堂氛 围,激发学生的学习兴趣,关注全体学生,注意信息的反馈。、重视班级文化,恢复学习状态(一)线上学习极大的考验了学生的自主学习能力以及 _我约束力,但是同时也存在一定的局限性,缺乏师生互动、 学生交流的环节,导致学生上课过程中缺乏主动性、参与性。 ()容易有外界因素的影响,学生的思维容易中断以及 不利于学生些行为习惯的养成。这些问题的存在,势必成 为开展线下教学的障碍。所以恢复学习状态、营造良好的班 级气氛、构建融洽的师生关系,帮助学生尽快恢复学习状态, 是当务之急。(三)可以通过开展同桌互助、
3、优生展示、小组合作等学 习活动,激发学生在轻松愉悦中交流互动,让他们增强学习 信心,重建学习规则。三、教师要了解学生状况,做好知识衔接(一)学科知识内容的衔接,是学生线上线下教学衔接的 关键环节。教师要通过开展线上学习效果检测活动等对线上 教学情况摸底,有效掌握学生的学习情况。()对全班学生的学习情况进行整体分析,对于学生普 遍存在的问题,教师要拿到课堂中,重点讲解,强调,对于 个别学生存在的问题,可以通过同学之间相互交流讨论,小 组合作等方式,帮助孩子找到解决办法。(三)要求每位教师要认真备课,毎次新授课之前可以结 合前面的内容进行回顾梳理,尤其是有关联的知识,加深学 生的印象,从而迗到学科
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