导学讲连通2013高中生物第6章从杂交育种到基因工程分层达标训练3含解析新人教版必修2.doc
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1、(导学讲连通)2013高一生物 第6章 从杂交育种到基因工程分层达标训练3(含解析)新人教版必修2【基础达标】1.把同种生物的不同优良性状集中在同一个个体上,并能使性状稳定遗传,常用的方法是( )A.诱变育种B.杂交育种C.花药离体培养D.自交2.杂交育种和诱变育种所依据的遗传学原理依次是( )A.基因突变、基因重组B.基因重组、基因突变C.染色体变异、基因突变D.染色体变异、基因重组3.(2012宣威高一检测) 用紫外线照射红色细菌的培养液,接种在平板培养基上,几天后出现了一个白色菌落,把这个白色菌落转移培养,长出的菌落全是白色的,这是( )A.染色体变异B.自然突变C.人工诱变D.基因重组
2、4.既要提高农作物的突变率,又要使后代性状变异较快并且稳定遗传,可采用( )A.杂交育种B.诱变育种C.单倍体育种D.多倍体育种5.(2012武汉高一检测)培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下:纯种的高秆(D)抗锈病(T)纯种的矮秆(d)易染锈病(t) F1 雄配子幼苗选出符合要求的品种。下列有关该育种方法的叙述中,正确的是( )A.过程是杂交B.过程必须使用生长素处理C.过程为减数分裂D.过程必须经过受精作用6.下列关于不同育种方法优点的叙述,不正确的是( )A.多倍体较二倍体茎秆粗大,果实、种子大B.杂交育种能产生新基因C.人工诱变育种能提高突变率D.利用单倍体育种能明显缩短育种年限7.(2
3、012临沂高一检测)诱变育种有很多突出优点,也存在一些缺点,下列分析正确的是( )结实率低,发育迟缓提高突变率,使后代性状变异较快并且稳定,因而加快育种进程大幅度改良某些性状茎秆粗壮,果实、种子大,营养物质含量高有利个体不多,需要处理大量的材料.8.如图甲、乙表示水稻的两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是( )A.过程简便,但培育周期长B.和的变异都发生于有丝分裂间期C.过程常用的方法是花药离体培养D.过程与过程的育种原理相同9.诱变育种与杂交育种的不同之处表现在( )能大幅度改变某些性状能形成新基因能形成新基因型一般
4、对个体生存有利A.B.C.D.10.(2012临沂高一检测)下图表示利用某二倍体农作物、两个品种培育、两个新品种的过程,表示育种过程,两对基因独立遗传,分析回答:(1)由图中 获得称为 育种,其育种原理是 ,其中过程是 ,过程是 。(2)由图中 获得过程称为 育种,其育种原理是 ,其中表示 技术。该育种方法优点是 。(3)由图中获得时,AAbb所占比例为 ,由图中获得时,AAbb所占比例为 。(4)图中、过程常用的方法是 。(5)品种为 倍体,它接受花粉后结 (有、无)子果实。【能力提升】11.(2012龙岩高一检测)太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等,诱导由宇宙飞船携带的种子发生
5、变异,然后进行选育的一种育种方法。下列说法正确的是( )A.太空育种产生的突变总是有益的B.太空育种培育的植物是地球上原本不存在的C.太空育种产生的性状是定向的D.太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的12.普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种,控制这两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。某科研小组利用不同的方法进行了如图所示的三组实验,下列说法不正确的是( )AA组F2矮秆抗病植株中能稳定遗传的占1/3B、三类矮秆抗病植株细胞中,染色体数目最少的是CA、B、C三组方法中,最不容易获得矮秆抗病小麦新品种的方法是A组D矮秆抗病通过用秋水仙素(或低温)诱导染色体加
6、倍方可获得矮秆抗病小麦新品种13.某农科所通过如图育种过程培育成了高品质的糯小麦,相关叙述正确的是( )A.该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变B.a过程能提高突变率,从而明显缩短育种年限C.a、c过程都需要使用秋水仙素,都作用于萌发的种子D.要获得yyRR,b过程需要进行不断的自交来提高纯合率14.对下列有关育种方法原理的解释,不正确的是(多选)( )A.培育无子西瓜利用了单倍体育种的原理B.杂交育种利用了染色体数目变异的原理C.培育青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理D.四倍体番茄的培育利用了基因重组的原理15.(2012潍坊高一检测)已知西瓜早熟(A)对晚熟(a)为显性,皮厚(B)
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