波兰特下跪赎罪受称赞高一必修教学案例.docx
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1、波兰特下跪赎罪受称赞(高一必修教学案例)波兰特下跪赎罪受称赞贺昌中学高一语文组集体备课地点:高一语文组办公室集体备课时间:月日本课主讲人:许东平参加备课人:全体高一语文组成员教学目标:1、学习审视历史、反思历史、接受和借鉴历史经验、提高认识社会的能力。2、理解信息主体的含义,提高对作品内容进行概括的能力。3、对比阅读,比较同类主题不同作品观点的异同。教学重点:1、着重认识新闻类作品的特征和主要的表现方式。2、学习前人解读历史的思维方式,看看他们如何借鉴历史,如何表述自己的见解、人生感受;学习如何把握历史的瞬间,进行忠实的记录。教学时数:一课时教学过程:一、导入新课:从纪念历史的角度看,2005
2、年是一个不寻常的年份,今年是世界反法西斯战争胜利60周年。对今天的每一个人来说,历史不仅提供了一种对过去的回忆,更是一面镜子,每一个后来人都可以从历史的记载中去反思、借鉴。二、简介文体:问:课文是以什么方式来记住历史的?明确:消息简介:消息也叫新闻,迅速、简要地报道新近发生的事实的新闻体裁。它一般由标题、导语、主体、背景、结尾组成。但不是每篇都具有这五部分。其中标题常用多行形式,分为引标题、主标题和副标题。它常用的结构是“倒金字塔”式,即用重要性递减的顺序来安排新闻中的各项事实。它的写作要求是客观叙述,迅速、及时,简短、概要,生动活泼。三、研习消息(一)标题七个字,讲出了“人物、事件、事件的意
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