公开课宝玉挨打教学设计范文.docx
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1、公开课:宝玉挨打教学设计范文【教学目标】1 知识与能力1) 了解曹雪芹及红楼梦相关的文学常识。2) 理清宝玉挨打这一中心事件的情节内容,体会作品情节设计方面的特色。2 情感与态度把握课文的矛盾冲突,具体分析矛盾冲突的思想根源,明确男主人公的叛逆性格。3 过程与方法1) 学会从人物的身份、地位和所处的时代等环境因素来透视人物的复杂性格2) 鉴赏本文人物精妙的语言。【教学设想】本课教学强调小说情节特色以及人物性格分析。主要采用剥落法去体会作品情节的“层层铺垫,推举高潮”的设计;采用问题探究式学习方式,在具体场景中对人物进行比较分析,透视人物复杂性格,昭示人物关系与矛盾。【课时安排】2 课时第一课时
2、【教学重点】理清宝玉挨打这一中心事件的情节内容,深入地理解宝玉挨打的原因,体会作品情节设计方面的特色。【教学过程】一、课前准备。1、了解曹雪芹与红楼梦的基本情节与人物。2、预习全文,识记基础字词。3、阅读第二单元扩展阅读中的情节波澜一文,了解本文在红楼梦中的地位,熟悉本文情节、人物与前后的联系,整体把握情节。二、导入同学们,上节课我们简单介绍了红楼梦这部伟大小说,今天我们来深入地理解一下宝玉挨打这一篇课文的情节内容。三、在第二单元扩展阅读中的的情节波澜一文说,“宝玉挨打”情节设计的主要特点:层层铺垫,推举高潮。具体由三方面阐述:(1)高潮的形成有必然性(2)高潮的组织有层次感 (3)高潮的发生
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