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1、推销实践报告心得体会范文(精选15篇)推销实践报告心得体会范文 篇1这次实践中,这一点我感受很深,以下是我进行了为期这些天的实践,此次实践的具体内容为:大四即将结束,实践实践接踵而至,让我充分认识到的重要性。短短的几天社会实践也许并不能代表什么,也许不能改变什么,但我所看重的是能从这短短的几天收获什么,我所要学习的就是一种认真的态度,待人接物的方式,这次社会实践对我意义非凡。在现今社会,招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”,可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正
2、的走向社会,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高校,学生还终归保持着学生身份。而走进企业,接触各种各样的客户、同事、上司等等,关系复杂,但你得去面对你从没面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是,学生的实际操作能力与在校的理论学习有一定的差距。在这次实践中,这一点我感受很深。在学校,理论学习的很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到的,而实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题,只要套公式就能完成一项任务,有时
3、候你会埋怨,实际操作这么简单,但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?也许老师是正确的,虽然大学不像在社会,但是总算是社会的一部分。我们有了在课堂上对知识的认真消化,有平时作业的补充,我们比别人具有了更高的起点,有了更多知识去应付各种工作上的问题。虽然在实践中我只是负责比较简单的部分,可以说基本不上手,但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授,学生听讲,理论占主体,而我对知识也能掌握,本以为到了临床上能够应付得来,但是在实际操作中并没有想象的那么容易,平时在学校数字错了改一改就可以交上去,但是在实际临床中,错了可不是这么简单的问题。一旦犯错,可不是追究你
4、的责任,纠正你的错误这么简单,你的一个小小的失误,也许就是导致病人病情恶化甚至是威胁病人宝贵的生命的原因。因此,严谨负责任的态度是我们不可或缺的一门重要的素质。下面我将从制度、技术、思想和个人方面阐述我的心得体会。制度严格。医院所有的医护人员都要严格遵守各项规章制度。按时交接班并在8点正式上班前提前15分钟上岗。交班完毕,各负责人员即随主任或上级医师查房,了解病人情况,聆听病人主诉,对病人进行必要检查。在言语方面,必须亲和友善,不能命令不能冷淡,要与病人及其家属如亲人一般耐心询问。查房完毕,各个医师根据自己病人的当天情况写病历和医治方案。在这期间,我发现医护人员真的很辛苦,每天都要微笑面对每一
5、个病人及家属,给予他们温暖和信心。至于红包送礼的问题,也由于制度严格,从来没有见到过。这种严谨,这种一切为了病人的心,真的让人感动。技术方面。在几天的观察中,对于医护方面的常识我了解了不少。掌握了测量血压的要领;输液换液的基本要领;抽血的要领;病历的写法等。下面简述血压测量方法:患者坐位或者卧位,血压计零点、肱动脉与心脏同一水平。气囊绑在患者上臂中部,松紧以塞进一指为宜,听诊器应放在肱动脉处,缓慢充气。放气后出现第一音时为收缩压(高压),继续放气至声音消失(或变调)时为舒张压(低压)。其他要领略。医德方面。医务工作者承担着的“救死扶伤、解除病痛、防病治病、康复保健”的使命。唐代“医圣”孙思邈在
6、所着千金方论大医精诚有这样的论述:“凡大医治病,必当安神定志,无欲无求,先发大慈恻隐之心,誓愿普救寒灵之苦。”因此,医生必然要掌握先进医疗技术,同时更要具有爱岗敬业、廉洁奉献、全心全意为人民服务的品格。从这几天的实践观察中,每位医护人员的真诚笑容,对病人和家属的亲切问候,都深深地打动着我。医生治病救人的初衷一直都存在。虽然现在社会上风气不好,甚至有很多人崇尚金钱至上,但医生治病救人的初衷一直都在。要做一个好的医生,首先要有好的品德,我一定会牢记于心的。推销实践报告心得体会范文 篇23月21日,我有幸聆听了我国当代著名教育改革家魏书生老师关于“班主任工作”的报告会,再次受到教育的洗礼、精神的震撼
7、大师胸怀,凡人情怀!魏老师单腿独立站在台上,一站就是六个小时,他幽默风趣,手舞足蹈,妙语连珠;台下座无虚席,听众如痴如醉,不时爆发出阵阵掌声与满堂欢笑声,会场洋溢着令人愉悦和振奋的气息。魏老师首先讲了一小点,两大点。一小点,即:心灵体操。他说那就是领着全校师生练注意力体操,强身健体。魏老师没讲课之前,看上去文文弱弱、书生意气,可一旦讲起他的学生、他的教育事业来,真是妙语连珠、口吐莲花。他带我们走入一个由他开辟的教育新天地,那里有漫山遍野的丁香花,有清澈见底的小溪河流,有山川湖泊,有日月星辰;有生动的学生,浓厚的文化,教育的传奇他把一小点概括为四个字:“松”、“静”、“匀”、“乐”,并提醒我们一
8、定要随身携带,不离不弃。他认为做学问,必须放松全身,呼吸均匀,心平气和,守住心灵的宁静;坚守自己真善美的阵地,面对各种诱惑决不动摇,面对人生的挫折、坎坷、误会、指责,乐观向上,才能学有所成。讲到这里,先生用了一个绝妙的比喻:“当心灵的湖泊平静下来时,花草树木的影子才会倒映到心灵的湖泊”。他说在这个物欲横流的经济社会里,我们每个人要守住自己内心的那份宁静,先要学会放松,学会真正的快乐,要时时刻刻放松自己的神经。接下来他讲到放松的二十字秘诀:“双目微闭、内视鼻尖、以鼻对口、以口问心、气沉丹田。”我印象很深地记得,他每说完一个字,就加一句:“岂不快哉!”最后,他突然语速快起来,说:“于是,领导分配任
9、务的时候松、静、匀、乐;回家扫地洗碗做家务松、静、匀、乐;跟人家因为一点摩擦松、静、匀、乐包括在这讲座,大家看,我是用一条腿在站着的。”众人的目光滑到魏老师的下身,这时候魏老师非常有意思,他“啪”地一拍大腿,练太极拳般地把左腿踢上来,然后嘿嘿一笑:“我这条腿正松、静、匀、乐呢!”大家显然被魏老师的幽默感染了,哈哈一笑。但是,在开心的笑声里,我真的体会了四字箴言的重要,人生难道不正需要这样的放松和从容么?听到这儿,我如释重负,恍然大悟。由于近阶段正在准备计算机考试,经常会因没时间练而上无名火,压力随即增大,看什么也不顺眼,干什么也体验不到快乐今天听了魏老师讲的“松、静、匀、乐”,犹如注入了一针强
10、心剂,终于打开了自己的心结,我重新给自己定位:在以后的工作中,要以魏书生老师为榜样,让“松、静、匀、乐”四字经常驻心间,融入我的一言一行。在工作中,身体要保持放松,心理上要保持安静,时刻抵御外界的干扰;呼吸要均匀,使自己保持放松状态;心情要舒畅、快乐,享受到生活的快乐,时刻做好自己的本职工作,守好自己的心田。接着魏老师又讲了两大点,即:一靠民主,二靠科学。他首先说:“懂事儿”的领导不会盛气凌人,“懂事儿”的教师同样不会压制学生。由此,他希望每一位教育工作者必须树立为学生服务的思想,建立互助的师生关系,班级事务的决策。在谈教育改革时,他从自己的切身体会谈,非常真诚坦白,像一位要好的老朋友向我们讲
11、他的心事,讲他的肺腑之言。纵观近三十年的教改,他有牢骚、也有不满、他语重心长地告诫大家:要守住!守住那些传统;守住常规;守住长处优点。民主和科学是老师教育教学的法宝,民主就是老师要千方百计地使学生成为学习的主人,而科学,就是从管理的角度组织教学,减少无效劳动。帮助每一个学生都成为管理者。接着他运用了大量的例子,一一进行剖析和论证。在他的班里,人人有事做,事事有人做。每个学生都有事情可做,每人管一件事,大家都是实干家,每个学生既是管理者也是被管理者。教师教会学生做事,不心事必躬亲,学生能做的不用班干部,班干部能做的不用班长,班长能做的不用班主任,会管理的不必事事为之。这种理念真令人震撼,又令人信
12、服。虽然班级管理的对象是学生,然而我们不能把学生当作没有思想,没有情感的被动的受管理者,而应该把他们当作有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。成功管理的前提是尊重他们的意愿,尊重他们的人格,把他们当作实实在在的“人”,而不是驯服物。正如魏书生说的,有事多和孩子商量,当孩子真正成了班级和学习的主人,他就什么办法都有了。我对魏老师讲的六步教学法非常感兴趣,这是魏老师多年教学工作的经验之谈:1.定向(也就是上课初老师所出示的本节课的学习目标)。2.自学(根据学习目标学生自学)。3.讨。4.答疑(根据学生的自学情况,老师与学生或学生与学生之间相互答疑)。5.自测(学生之间相互出题进行检测)。6.自结
13、(学生自己对本节课所学知识进行总结)。听完“六步教学法”,作为一名小学语文教师我就一直在思考一个问题:六步教学法一直运用在初、高中孩子的身上,因为他们具备了一定的自学能力。这种方法能否运用到小学二年级?随着课改的深入,语文学习越来越侧重于学生分析、理解、表达诸多综合能力的考察,要提高综合能力,光靠抠教材是远远不够的,只有投身于课外阅读的汪洋大海,在那里练就搏击风浪的本领。而我们的课时是有限的,要想在课堂中渗透课外阅读,就要压缩现有的课时,怎样去压缩?抛弃我们固有的教学模式逐字逐句的深入分析。教师提取文章精华,将问题直接摆放在学生面前,让学生通过自学自读自悟的方式逐个将问题解决,最后,通过练习题
14、检测学习效果。这样,老师不再深入地分析课文,节省出来的时间让学生进行大量的课外阅读。那么,这样一来,对于那些连基础知识都很难掌握的学困生来说是不是会更差呢?这样会不会让好的更好,差的更差?这也是阻扰我不敢在班里开展六步教学法的一个最重要的原因。另外,魏老师简明扼要地讲述了他要求学生们每天要做到的七个一分钟:1.做一分钟家务。2.写一分钟日记。3.唱一分钟军歌。4.踏步一分钟。5.锻炼一分钟注意力。6.一分钟演讲。7.每天阅读一分钟。这七个一分钟看似小事,也是每个学生都能做到的,但如何能够坚持下去,这就需要学生有持之以恒的毅力。魏老师还简单介绍了要求学生养成的八个学习习惯:1.培养学生制定计划的
15、习惯。2.培养学生预习的习惯。3.培养学生自己留作业的习惯。4.培养学生整理错题集的习惯。5.培养学生适应老师的习惯。6.培养学生自己出考题的习惯。7.培养学生筛选信息的习惯。8.大事做不来,小事赶快做的习惯。叶圣陶先生说:“教育就是要培养良好的习惯。”青少年研究专家孙云晓最近指出:“习惯决定孩子的命运。” 所以,教育的最根本目的是要培养学生良好的习惯,教会学生如何做人。良好的习惯一旦养成之后,便用不着借助死记硬背,很容易的也很自然的就能发生作用,就会成为我们终生受用不尽的财富。正如洛克所说:“事实上一切教育归根结底都是为了培养人的良好习惯,甚至一个人的成功往往归结于自己的好习惯。”听了魏书生老师的报告后,我感受到我们的心态应该摆正,要多改变自己,少埋怨环境。人不能要求环境适应自己,只能让自己适应环境。想想自己也有不满的情绪,也曾有抱怨的时候,抱怨学生们怎么也学不会,抱怨学生太调皮了,听了魏老师对待工作那诙谐幽默的态度,我不禁扪心自问,既然困难已经出现在面前,何不去直面困难,找到解决的方法呢?有一句话说得好:办法总比困难多。所以我应该用一种乐观进取、积极向上的态度去对待每一件事,每一个人。推销实践报告心得体会范文 篇3一星期的车工实习很快的结束了,回顾自己一周以来所学到的知识与技能,感悟颇深。首先,理论知识与安全教育是