疫情期间八年级英语线上教学和返校开学的教学衔接计划.docx
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1、疫情期间八年级英语线上教学和返校开学的教学衔接计划一、指导思想结合此次线上空中课堂和科任教师直播教学内容和以 及本班学生掌握情况,致力于构建开放而有活力的语文教学 体系,促进学生学习方式的改变,全面提高每个学生的学 科素养,为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科基 础。、班级学生情况分析本班现有学生X人,其中男生X人,女生X人。经过本 学期为期几周的线上“空中课堂”和科任教师线上直播教学, 根据学生平时上交作业和家庭作业上交情况来看,有的同学 对语文的兴趣较浓,基础知识和能力掌握较好,能主动学习, 但有个别学生自制较差,无论是听课还是作业都不够认 真,甚至出现应付的情况,由于线上教学老师不
2、在身边,家 长也有自己的工作要做,个别情况下不能及时陪同孩子观看 空中课堂,这就导致拉大了学生之间掌握知识情况的差异。三、教材分析全书共有八个单元。本教材各单元话题灵活,贴近生活 实际。本册书将学习的些语法知识点有:过去进行时、现 在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意 疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章,用以训 练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。四、教学目标要求A.Talking TopicL Where s your pen pal from?2.Where s the post office?3.Why do you like koalas?4丄 want to
3、 be an actor.5.I m watching TV.It7 s raining!7. What does he look like?8.1 d like some noodles.9.How was your weekend?10.Where did you go on vacation?1L What do you think of game shows?12.Don t eat in class.B.Structures:L Where questions with from; Where questions with live ;what questions2.Where qu
4、estions; Affirmative statements; prepositions of place3.Why, what , where questions; Because-.;adjectives of quality present progressive tense; Yes/No questions and short answers6.Present progressive tense; How questions ; Yes/No questions and short answers7.Present tense to wear; adjectives of gene
5、ral description8.What questions ; Modal verb would9.Simple past of regular and irregular verbs; How was your weekend?10.Past tense of regular and irregular verbs ; was/were; How questions1L Wh-questions; What do you think of# ?12. Imperatives; can for permission ;Modal have toC- Ability ObjectsTrain
6、 students listening , speaking, reading and writing skillsTrain students communicative sompetence五、教学重难点L Where questions with from; Where questions withlive ;what questions prepositions of place3.adjectives of qualitypresent progressive tense; Yes/No questions and short answers5.Present tense to we
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