疫情开学道徳与法治线上教学和返校开学的教学衔接计划.docx
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1、疫情开学道徳与法治线上教学和返校开学的教学衔接计划一、指导思想结合此次线上空中课堂和科任教师直播教学情况和学 生掌握情况,致力于构建开放而有活力的学科教学体系,促 进学生学习方式和学习习惯的改变,全面提高每个学生的 学科素养,为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科 基础。、班级学生情况分析本班级现有学生X人,其中男生X人,女生X人。经过 开学至今为期X周的线上“空中课堂”和科任教师线上直播 教学,根据学生平时线上学习情况来看,有的同学能够积极 主动学习,但个别学生自制较差,无论是听课还是作业都 不够认真,甚至出现应付的情况,由于线上教学老师不在身 边,家长也有自己的工作要做,所以导致学生之
2、间差距较大。三、教材分析本套教材总体设计以初中学生生活经验为依据,以青春 生命在与他人、与集体、与社会、与国家以及全球关系中的 自我发展为线索,以培养社会主义合格公民为中心,遵循生 活逻辑,整合道德、心理、法律及国情方面的知识领域,凝 练三年六册教材各个单元的学习主题,统筹安排各年级教育。根据本套教材编写设计的思路,伴随着学生身心迅猛发展,独立意识逐渐增强,生活矛盾开始凸现,突出“成长的 不仅是身体”的基本观点,七年级下册教材提炼确定了青春时光、做情绪情感的的主人、在集体中成长、走进法制天地 四个学习主題。四、教学目标要求引导学生热爱青春、珍惜青春、把握青春;淡化过去强 调青春期的闭锁、逆反等
3、负面心理反应,更关注步入青春期 的正面经验,强调通过各种活动、体验获得正面情感经验, 强调将青春活力导向生活中的正能量。着力引导初中学生的 情感在生活经验的不断扩展中更加丰富、深刻,倡导初中学 生不断创造、积累美好的情感体验,传递情感正能量。强调 集体对个体成长的价值的同时,还强调集体的不断进步与个 人的责任担当、不懈努力休戚相关,集体的进步也体现着个 体的锻炼成长。带领学生了解社会的法治进程,初歩感受法 律与生活密不可分,理解法律对生活的保障作用;感受法律 对青少年自身的关爱,引导学生_觉尊崇法律,激发学生学 习法律的责任感,学会依法办事,同时青少年要积极适应法 治时代的要求,树立法律信仰,
4、努力成为法治中国建设的参 与者和谁动者。五、开学安排(一)对“空中课堂”讲过的知识运用课堂时间进行回 顾复习,不放过任何一个知识点,使学生对已经掌握的知识进行复习巩固,还未掌握的知识迗到掌握的状态,缩小学生 之间的差距,为后续教学工作的展开打好基础。()根据学生学习情况,利用一定的时间和精力,以测 试的方式了解学生在线上教学阶段对每课每个知识点 的掌握情况,加强指导,严格要求。(三)学习新知识的同时,坚持不懈地抓好学生良好学习 习惯的培养。尤其是培养学生养成乐于倾听、勇于发言和认 真写字的习惯。对学生多一些宽容,以欣赏的眼光看待他们, 对学困生多鼓励,提高他们的学习兴趣,消除学生在“空中 课堂
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