江苏省宜宾高中2016届高考化学复习化学反应条件的控制加餐训练含解析苏教版选修6.doc
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1、化学反应条件的控制1下列图中的实验方案,能达到实验目的的是( )ABCD实验方案实验目的验证FeCl3对H2O2分解反应有催化作用制备Fe(OH)2并能较长时间观察其颜色除去CO2气体中混有的SO2比较HCl、H2CO3和H2SiO3的酸性强弱2下图所示的实验方法、装置或操作完全正确的是 ( )A除去CO2中的HCl B稀释浓H2SO4C检查装置气密性 D研究不同催化剂对反应速率的影响3下列实验能达到预期目的的是( )编号实验内容实验目的A室温下,用pH试纸分别测定浓度为0.1molL1NaClO溶液和0.1molL1CH3COONa溶液的pH比较HClO和CH3COOH的酸性强弱B向含有酚酞
2、的Na2CO3溶液中加入少量BaC12固体,溶液红色变浅证明Na2CO3溶液中存在水解平衡C常温下,测得饱和Na2CO3溶液的pH大于饱和NaHCO3溶液常温下水解程度:CO32- HCO3 -D取两只试管,分别加入4 mL 0.01 mol/L KMnO4酸性溶液,然后向一只试管中加入0.1 mol/L H2C2O4溶液2 mL,向另一只试管中加入0.1 mol/L H2C2O4溶液4 mL,记录褪色时间证明草酸浓度越大,反应速率越快4下列装置或操作能达到目的的是( )A装置探究H2SO4浓度对反应速率的影响 B装置可用于测定中和热C装置探究Mg(OH)2能否转化成Fe(OH)3 D装置可保
3、护铁闸门不被腐蚀5下列说法正确的是( )A在“研究反应速率的影响因素”实验中:Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+S+SO2+H2O,可通过观察产生气泡的快慢来比较不同条件下该反应的速率大小 B为了精确测定盐酸与氢氧化钠溶液反应的反应热,当两者混合后,立即读取温度计的读数,防止热量散失C将铁粉、碳粉、少量氯化钠和水混合放在塑料袋中搓揉,用手触摸会感觉到发热,袋里产生大量铁锈D酸碱中和滴定实验中,终点判断过迟,导致标准液滴多,只能重新滴定 6下列实验操作与现象均正确的是( )选项操作现象A将铝片置于试管中,加入5mL浓硫酸铝片无明显溶解B两试管各加入5mL 0.1 molL-1Na2S2O
4、3溶液,同时分别滴入55mL 0.1 molL-1硫酸和盐酸 两只试管同时变浑浊C试管中加入2mL饱和Na2CO3溶液,滴入两滴酚酞,加热溶液先变红,后红色变浅D向盛有1mL硫酸铜溶液的试管中逐滴加入氨水得到深蓝色溶液,然后加入乙醇最终只能形成深蓝色透明溶液7下列实验不能获得成功的是( )实验目的实验步骤A探究催化剂对化学反应速率的影响向H2O2溶液中滴加少量FeCl3溶液B探究乙醇能发生氧化反应将铜丝在酒精灯加热后,立即伸入无水乙醇中C探究石蜡油分解的产物不都是烷烃将石蜡油加强热产生的气体通入溴的四氯化碳溶液中D探究蔗糖水解的产物中是否含有葡萄糖取少量蔗糖溶液加稀硫酸,水浴加热几分钟后,再加
5、入新制的氢氧化铜悬浊液并且加热813下列图示的实验操作,不能实现相应实验目的的是( )A鉴别甲苯与己烷B研究浓度对Fe3+3SCN-Fe(SCN)3的影响C检验CH3CH2OH与浓H2SO4加热至170的产物乙烯D比较碳酸钠与碳酸氢钠的热稳定性9下列实验的实验目的、图示操作和实验现象均正确的是( )A. 探究不同催化剂对同一反应速率的影响B. 探究温度对化学平衡的影响试剂:淀粉溶液、碘水、唾液、2mol/L H2SO4溶液现象:图中左试管溶液颜色一段时间后逐渐变蓝色,右试管溶液颜色迅速变蓝色2NO2(g) N2O4 HSiC测定物质的量浓度相同的盐酸和醋酸溶液的pH;盐酸pH小于醋酸pH证明盐
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