声声慢寻寻觅觅基础检测统编版高一必修上.docx
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1、声声慢(寻寻觅觅)基础检测 统编版高一必修上 第9课声声慢 【典例】阅读下面这首词,完成下列小题。 声声慢 李清照 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得! 1下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是 A“寻寻觅觅”采用写实的手法,通过“寻觅”的行为表现空虚怅惘的心态。词人想抓住点什么作为寄托,但结果却是空虚和冷清。 B“守着窗儿,独自怎生得黑!”这两句词人直接抒写了寂寞难耐的苦楚,这个“黑”字,概
2、括了作者后半生的坎坷经历、悲惨遭遇。 C上阕营造了清冷异常的凄楚气氛,先写冷暖不定的气候,再写寒气袭人的晚风,最后写南飞的过雁,这些景物无不增添词人的愁绪。 D下阕继续倾诉愁情:菊花憔悴,是词人身世变迁的写照;独守寒窗,顿生度日如年之感;雨打梧桐,更是泪打心扉,令人难以承受。 2词人借由“守着窗儿”调动多种感官表现细腻敏感的情感。请结合全词简要分析。 【答案】 1A 2“守着窗儿”感受天气“乍暖还寒”,通过触觉写出心绪不宁;“守着窗儿”看到菊花铺地,通过视觉写出年华消逝的悲愁;“守着窗儿”看到孤雁,通过视觉写出孤单凄凉;“守着窗儿”听着雨声,通过听觉写出度日如年的苦闷;“守着窗儿”借酒浇愁,通
3、过味觉写出愁绪之浓。 【解析】 1本题属于综合考查题,考查学生对诗句的理解能力。 A“寻寻觅觅”不是写实,它只是表现一种若有所失的心理。但是,这种心理是通过把“寻觅”这种行为虚化来表现的,赋无形于有形,把感情心理表现得格外形象。现实生活空虚,使她寻找着某种慰藉,内心有所追求,想找一点精神寄托,因而坐立不安,彷徨无主。 故选A。 2本题考查鉴赏作品的思想内容及艺术手法的能力。 “乍暖还寒”是说“一时觉暖一时觉凉”。由此可知,词人借由“守着窗儿”感受天气的变化,通过触觉来表现自己内心的烦乱;“雁过也,正伤心,却是旧时相识”是说“看到雁飞过,更让我伤心,这大雁是以前的相识呀”。作者蓦然觉得那只孤雁正
4、是以前为自己传递情书的那一只,通过视觉突出了自己当下的孤单凄凉;“满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?”是说“满地上落花堆积,菊花已经枯黄陨落,如今还有谁忍心去摘?”,作者这时看见那些菊花,才发觉花儿也已憔悴不堪,通过视觉写出了对年华消逝的悲愁;“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”是说“梧桐叶上细雨淋漓,到黄昏时分,那雨声还是点点滴滴”, 词人“守着窗儿”听着雨声,通过听觉写出了此时度日如年的苦闷;“三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急”是说“喝三杯两杯淡酒,怎么能抵得住傍晚的寒风紧吹?”寒冷是由于孤独引起的,独自一人饮酒只会觉得分外凄凉。词人“守着窗儿”借酒浇愁,通过味觉写出愁绪之浓。 【名师点睛】
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