山东省德州一中等重点高三高考冲刺第五次模拟理综化学试题参考答案.docx
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1、山东省德州一中等重点中学高三第五次模拟理综化学试题&参考答案1下列与细胞相关的叙述,正确的是( )A小球藻进行有氧呼吸的场所是线粒体B. 洋葱根尖细胞有丝分裂间期进行中心体的复制C. 组成细胞中蛋白质和脂质的共同元素是C、 H、 O、 ND. 某些离子进入细胞的方式不一定是主动运输【答案】D【解析】A.小球藻是真核生物,有氧呼吸场所是细胞质基质和线粒体A错B.洋葱是高等植物,没有中心体。B错C.脂质包括脂肪和固醇,脂质与蛋白质的共同元素是CHO,C错D.神经细胞动作电位的产生机制钠离子内流,属于协助扩散,故D正确【考点】细胞器的功能,分布,细胞的元素组成,物质进出细胞的方式2下列关于DNA复制
2、的说法,正确的是ADNA复制后基因数量加倍BDNA复制只发生在真核细胞中CDNA全部解旋后再开始复制 DDNA复制导致染色体数目加倍【答案】A【解析】原核生物也可进行DNA复制,病毒在宿主细胞中进行遗传物质的复制,B错误。DNA分子边解旋边复制,C错误。DNA复制随着染色体的复制而完成,复制形成的两个子代DNA分子位于一条染色体的两条姐妹染色单体上,染色体数目不变,D错误。【考点】DNA复制3下列关于 “低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述,正确的是A解离前需对根尖进行低温处理和染色,解离后进行固定和漂洗B该实验说明低温能抑制纺锤体的形成和染色单体的分离C用卡诺氏液固定和解离洋葱根尖后,需
3、要用酒精冲洗D低温可使细胞内染色体以染色体组的形式成倍地增加【答案】D【解析】对培养的根尖进行低温处理后,用卡诺氏液固定细胞形态,然后用酒精冲洗,再按照解离、漂洗、染色和制片的步骤制作装片,最后用显微镜观察,视野中既有正常的二倍体细胞,也有染色体数目发生改变的细胞。低温处理能抑制纺锤体的形成,以致影响染色体被拉向两极,细胞不能完成分裂,因此使细胞中染色体数目加倍。【考点】课本基础实验4下列说法中,符合现代生物进化理论观点的是A自然选择的直接对象是种群中不同的等位基因B隔离使种群的基因频率发生定向改变而导致形成新物种C突变和基因重组通过更新种群基因库而决定其进化方向D种群分布区域扩大有利于新物种
4、形成的原因是更容易产生隔离【答案】D【解析】自然选择直接作用于个体的表现型,A错误。自然选择使种群的基因频率定向改变而导致生物进化,B错误。突变和基因重组可更新种群的基因库,使种群出现大量的可遗传变异,但由于突变和基因重组都是随机的,不定向的,不能决定生物进化的方向。隔离是物种形成的必要条件,种群分布区域的扩大容易形成地理上的障碍,从而产生隔离。【考点】现代生物进化理论时间产热量0图3abc走进室外的时刻5图3所示是人体在寒冷的冬天从温暖的室内进入冰天雪地的室外后一段时间的产热量变化曲线。下列叙述中,与实际情况不符的是Aab段对应时间段内,甲状腺激素分泌增加Bac段对应时间段内,产热量变化受神
5、经和体液共同调节 Cbc段对应时间段内,产热减少的原因是酶的活性下降Dc点以后对应的时间内,机体产热量等于散热量【答案】C【解析】人体进入寒冷环境时,通过神经和体液共同调节,使甲状腺激素分泌增加,其能促进氧化分解放能,使ab段产热量增多。进入寒冷环境后,机体产热量增多,散热量也增多。通过调节使人体体温基本不变,产热量=散热量,酶活性保持不变。【考点】体温调节6.如图为弃耕农田中某草本植物种群密度变化曲线,A 点农田弃耕,C 点出现灌木,下列说法错误的是AOA 段该草本植物的种群密度一直维持在很低水平,这与农田管理者不断除草有关,与 BC 段相比,CD 段物种的丰富度增加BBC 段该草本植物的种
6、群密度不再增加,主要的限制因素可能是天敌数量增加、种内斗争争加剧、空间资源的相对匮乏等C农田弃耕之前不断的除草除虫的目的是调整能量流动关系,大大提高能量利用率D地表生满杂草、灌木等植被有利于防风固沙,这体现了生物多样性的间接价值【答案】 C【解析】 A点之前还没有弃耕,农田由人控制,种群密度低是由于农田管理者不断除草,C点出现灌木,灌木可以为更多的动物提供栖息场所,该草本植物的种群密度减小,但该农田上的物种数目增多,因此物种的丰富度增加。A正确。BC段该草本植物的种群密度不再增加的主要原因可能是天敌数量增加、种内竞争加剧、空间资源的相对匮乏等。B正确。农田除草除虫的目的是调整能量流动关系,使能
7、量持续高效地流向对人类最有益的部分。C错误。植被防风固沙,体现了生物多样性的间接价值。【考点】 考查 种群数量的变化因素 、能量流动的意义、生物多样性的价值29.(9分)某研究小组取生长状况一致的甲、乙两种不同植物的叶片,分装于7组密闭透明盒子中,并保持各组温度相同且适宜,在不同光照强度下测定O2释放速率如表所示,请回答下列问题光照强度(Klx)0abcdefO2释放速率(mmol/h)叶片甲-18-10-6-151528叶片乙-2-0.51.5361010(1) 该实验的研究目的是 。(2) 植物细胞内,产生O2的具体部位是 ,利用O2的具体部位是 (3) 光照强度为c Klx时,叶片甲细胞
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