冰心诗四首导学案河县三为主高效课堂七年级上语文导学案.docx
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1、冰心诗四首导学案 (河县三为主高效课堂七年级(上)语文导学案)课题:三、冰心诗四首(第一课时)主备人:王学峰审核人:李国富王学峰学习目标:1、了解冰心诗歌的特点,朗读并背诵前两首诗。2、学习诗中丰富的想像、奇巧的构思、凝练的语言。3、体会诗中蕴含的情感及深刻的哲理。教学重点:体会诗中的情感深刻哲理词语卡片1、给加点的字注音。叠着巢里抛下倘若惊羡2、词语解释惊羡:浸透:明艳:妄弃:倘若:无端:作者名片冰心(19001999),原名谢婉莹,福建长乐人,现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。五四运动爆发后,她在革命潮流的影响下,为了探索人生的道路,暴露社会的黑暗,开始以社会、家庭、妇女等人生问题为
2、主题进行小说创作。冰心作品有三大主题:“童真”“母爱”“大自然”。诗集繁星春水除了表现母爱外,还记录了作者零星的感受和玄想,文笔隽逸,艺术精巧。主要作品有冰心小说散文集冰心散文选寄小读者再寄小读者三寄小读者小橘灯等。文题点睛母亲一诗把“母亲”是人生唯一可靠的心灵避难所这种思想感情,凝练的更加鲜明、深刻,表现的淋漓尽致;纸船一诗作者由儿时所钟情的纸船入手,通过“小小的纸船”来抒发思念母亲的深情。整首诗意蕴隽永,语言清丽,风格细腻明丽。一、导入新课二、明确目标三、自主学习合作探究1、诵读两首诗,要求读出诗味。2、划出朗读的节奏。3、母亲一诗中两个“躲”字表达了作者怎样的情感?试着回想一下,你也有过
3、这种体验吗?4、纸船中作者用叠纸船这个细节寄托了对母亲的挚爱,相信你也能仿写一个细节表达对同样的感情?5、读完这两首冰心写母爱的代表作,品位两首诗所表达的感情有没有区别?造成这种区别的原因是什么?6、比比看,谁能在更短的时间内把两首诗背下来。四、交流展示质疑问难此环节重点开展朗读、背诵、默写比赛。五、盘点收获拓展提升六、达标检测阅读纸船回答问题。1、为什么我不肯妄弃一张纸?2、“总希望有一只流到我要它到的地方去”一句中的“总希望”三个字表达了什么情感?3、你怎样理解“母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦”一句?4、“我”叠纸船为什么“含着泪”?为什么除了“爱”还有“悲哀”?5、诗人借“纸船”寄托了怎样的感情?揭示全诗主题的句子是哪一句?6、纸船一诗最鲜明的抒情方式是()A、以小见大.王学峰
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