关于幼儿园学期教学方案范文集合5篇.docx
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1、关于幼儿园学期教学方案范文集合5篇幼儿园学期教学方案 篇1 新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。本学期我们将连续仔细学习并深化贯彻指南精神,加强学习和讨论,不断更新训练观念,转变训练行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境,满意幼儿多方面进展的需要,敬重幼儿身心进展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面进展。 一、指导思想 仔细贯彻指南精神,加强对指南中各领域的学习和讨论,不断更新训练观念,为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立“一切为了孩子,为了孩子一切”的训练思想,依据各领域目标合理地制定训练教学方案,让幼儿在不同水平上得到提高。 二、保育
2、方面: 1、重点抓好养成习惯 始终以来,我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好,让幼儿养成好的习惯,如:我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯,幼儿每天不用老师再提示,幼儿都能够主动完成好;我们连续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻,饭前便后要洗手的习惯,及幼儿礼貌习惯,看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 2、把幼儿的力量培育作为重点 力量培育是促进幼儿的大脑的进展,在本学期中,培育幼儿自己穿衣服、穿鞋子、背书包及叠放衣服,教会幼儿叠衣服的方法;幼儿学会做一些力所能及的事。 3、生活卫生常识 (1)知道爱护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙。 (2)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识,不吃不干净的食物。 (3)
3、知道天气改变和运动前后准时增减衣服,饭前饭后不做猛烈活动。 4、平安常识 (1)不玩危急嬉戏,不去危急地方。 (2)懂得交通平安。 (3)会处理可能遇到的简洁危急。 (4)有自我爱护的意识。 5、生活卫生习惯及生活力量 (1)正确、快速地洗手、洗脸,养成早晚刷牙的习惯。 (2)进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,进餐时不大声说话。 (3)宁静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜,会系鞋带等。 (4)保持仪表干净,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身, 不对着别人打喷嚏。 (5)保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁。 三、训练教学工作方面: 依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄
4、特征和个性差异,从实际动身仔细制定适合幼儿进展的训练教学内容,在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的力量: 1、建立班级特色:“把孩子培育成自信、友爱、老实、好问、英勇、顽强、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的训练宗旨。 2、教学上采纳分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式主体探究活动,认真观看孩子活动状况、做好观看分析、进展幼儿的观看力量、动手操作力量及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的力量。 3、加强幼儿的常规培育,通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求,并采纳多种形式进行训练,严格检查常规的执行状况,每天让幼儿轮番当好值日生,做好小仆人。 我们依据幼儿特点,从“五大领域”全方位的
5、为幼儿供应所需学问。本学期我们幼儿园购进了一份新的教参,并配有课件,我们将以这种生动、形象的课程为主,辅上“上海教材”“讲做玩”和江苏小康轩的“多元力量探究”课程,三管齐下,力求为幼儿开展更好、更新奇的课程。 幼儿园学期教学方案 篇2 一、指导思想 连续以.理论和“.”重要思想为指导,以幼儿园训练指导纲要为行动指南,仔细贯彻并落实市幼教工作要点和幼儿园工作目标,强化“训练科研是训练进展的第一生产力”的理念,进一步发挥教科研引领、服务功能,以课题讨论为载体,以科研与教研、科研与培训、科研与师资队伍建设的有效对接为落点,立足本园特点,挖掘自身优势,加快幼儿园特色建设的步伐。坚持走内涵进展之路,务实
6、进取,不断提高我园教科研质量,推动幼儿园的可持续进展。 二、工作重点 1、连续发挥教科研工作网络的优势,突出教科研的理念引领、服务教学的功能。 2、以教科研为手段,解决本园训练教学中遇到的实际问题,不断提高训练教学质量;满意老师专业进展的需要,促进老师的专业成长。 3、以课题讨论为突破口,进一步形成我园的办园特色,加强园本课程建设。 4、开展好苏州市级立项课题社区训练资源的开发和利用的实践讨论的中期汇报活动。 5、做好小班组的课题拟定工作。 6、主动宣扬和推广课题讨论成果,争取有肯定数量的论文、随笔在各级各类刊物发表。 三、主要工作与措施 一发挥网络优势,显教科研导向、服务功能。 几年来,我园
7、“园主任教科室教科组老师”的工作网络,通过分层管理,层层落实,已为我们带来肯定的教科研成效。本学期要更好地利用教科研工作网络优势,进一步发挥教科研的导向、服务功能。园长、教科室主任要引导老师深刻熟悉教研与科研相辅相成的道理,鼓舞老师作“讨论型老师”,养成带着问题去教学的作风,准时发觉教学中有价值的问题深化讨论。教科组要连续发挥“小、实、活”的风格,努力为老师搭建理论学习与阅历沟通的平台,敏捷多样的开展研讨沟通活动,准时分析并解决课题讨论中的问题。进一步规范、完善各类讨论资料,做好社区训练资源的开发和利用的实践讨论的课题讨论中期汇报活动。 二推行梯度培训,全面提升老师科研水平。 幼儿老师的专业素
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