关于幼儿园中班教学工作方案范文合集10篇.docx
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1、关于幼儿园中班教学工作方案范文合集10篇幼儿园中班教学工作方案 篇1 闲适的寒假生活结束了,新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了,本学期依据幼儿的详细状况,结合保教方案,制订了适合幼儿身心进展,关注个性差异,促进体育德美全面进展的教学方案。 一、状况分析。 我班现有幼儿29人,男孩8人,女孩21人。由于我班幼儿活动时常规较差,动手力量有所欠缺,自理力量较弱,需要老师特殊关爱和照看,还有个别幼儿平安意识较差,要特殊引导和关注。 二、目标。 1、学问目标:学会全部声母、韵母,会读、会认、会写。 2、力量目标:能大胆地表达自己的想法和做法,且语句要连贯。会很好的正确书写数字。 3、情感目标:克服
2、心理的障碍,在众人面前大胆的表现自我,激发幼儿学习语言的爱好,主动表达自己的观点,提高推断推理力量。 三、教学方案。 1、 创设情境,构筑语言学习的新舞台。 语言是人类最重要的交际工具,语言的运用和进展都离不开肯定的情境。幼儿时期,是语言进展的最佳时期。而创设让幼儿“有话可说”的教学情境,就是语言教学活动的关键。 2、沟通心灵,撩开语言学习的绚烂天空。 有句话说得好,训练是一颗心撼动另一颗心的事业。在幼儿语言教学活动中,离不开谆谆教导,更要遵循“因材施教”的教学法则,在潜移默化中培育幼儿对语言的运用力量。 3、走向生活,查找语言学习的活水源头。 语言,源于生活,源于实践。语言是人们开展思维活动
3、、进行沟通的工具。人们学习各种学问、技能,积累各种精神财宝都主要利用语言来完成。为了引领孩子走向生活,在天广地阔的生活空间里,查找学习的活水源头,就需要老师适时引导孩子的个性化语言的进展,饶有爱好地去学习语言,喜爱语言。 4、爱好是孩子学习的原动力。 我们应尝试通过丰富多彩的嬉戏活动,扩展幼儿的阅历,从而供应促进语言进展的条件。模拟和创设特定的情景,使幼儿能在嬉戏中触景生情,边玩边说,提高语言表达力量。 (1)音乐: 教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲,并喜爱尝试为熟识的歌曲、乐曲创编简洁的动作,情愿与同伴合作进行艺术活动,敢于表达自己的意愿,并从中体验艺术活动带来的乐趣。供应自由表现的
4、机会,鼓舞幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象,敬重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。 (2)识字: 本学期会学习916课内容。每节课后做好复习巩固,分阶段地对孩子进行考察,让孩子在其过程中,体验到胜利的欢乐,近而对识字产生深厚的爱好,并且能学以致用。 以上就是本学期的教学方案。在工作中我还存在许多不足,我还要虚心向其他老师学习,不断提升自己各方面的力量,更新训练观念,勇于创新,把今后的工作做的更好。 幼儿园中班教学工作方案 篇2 本学期,我们将依据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的状况,仔细实行纲要精神。自我加压,提高自身业务力量和专业水平不断尝试、探究课程改革
5、的讨论,渗透新的训练理念,主动探究,不断提高保教质量。 一、班级状况分析: 中班共有幼儿36名,其中5名为转学期来的新生,老师两名。通过小班一学年的在园生活,幼儿在各方面都有了不同程度的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 1、本班幼儿特点及优点分析: (1)基本把握正确洗手方法和用茶水杯喝水状况较好。 (2)幼儿基本都能开心地入园,并能与同伴一起友好地相处、交往。 (3)能进行一些简洁的生活自理活动。 (4)能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼,部分幼儿能主动与客人打招呼。 2、薄弱环节分析: (1)部分幼儿在学习活动过程中,思维不够集中,对于老师的提问,有的表现为一种“与我无关”的感
6、觉,有的则是还停留在上一个问题上,有的就是答非所问;还有的孩子喜爱在下面做小动作,而且有时会影响到他人。 (2)在进餐方面,约有1/4的孩子速度较慢,而且经过了一个暑假,有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节),有所忘却,在洗手环节上爱在盥洗室逗留,玩耍。 (3)幼儿在操作力量及操作常规上,有待提高。 (4)幼儿在户外运动时的自我爱护力量需要提高,有的孩子在动作的协调上还存在着肯定的困难。 (5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小,他们不敢主动地查找同伴交往,而是坐在椅子上等待别人来和他沟通,不能很好的表达自己的想法、意愿。 (6)当遇到困难时,幼儿的第一个反应就是叫
7、老师,缺乏自己动脑筋解决的主动性。 (7)幼儿的任务意识较弱,任务不能准时、按时的完成。 二、本学期工作目标: 本学期我们两位老师将会团结协作,针对本班幼儿的实际状况,参照本年龄段幼儿的进展要求和幼儿存在的不足之处,在新纲要指导思想的引导下,进行行而有效的指导,用适时的家园沟通方法,达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的进展。 三、工作任务及措施 (一)加强班务管理,保证幼儿身心健康进展 1、班上两位老师要搞团结、讲合作,训练观念达成全都,坚持常规培育一贯性。 2、定期开展班级会议,找不足、定措施、仔细实施。 3、以一日活动中的平安为重点开展平安活动。如:通过照片再现的形式或结合幼儿的嬉戏
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- 关于 幼儿园 中班 教学工作 方案 范文 10