关于幼儿园园教学总结范文合集6篇.docx
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1、关于幼儿园园教学总结范文合集6篇幼儿园园教学总结 篇1 进入大班的其次学期,意味着我们的孩子们就要毕业了,看着他们三年来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我们真的很欣慰,而回顾这学期的训练历程,我们记忆犹新。 一、班级工作管理方面 本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度,仔细执行各种方案与要求,以高度的责任心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作。仔细学习园部工作方案,转变观念、提高熟悉,仔细参与园部组织的各项学习,关怀时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提高自身的服务意识,做到微笑服务、爱心服务、耐烦服务,让家长、幼儿真正感受到老师的服务热忱,不断提高服务水平
2、。我们能定期召开班会,努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。班组成员能以仆人翁的看法来面对班级的各项事务,团结、学习、互助、乐于奉献,彼此间常常沟通,有事大家商议,坚固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。 在主题活动、六一嬉戏节活动、毕业典礼等活动中,我班老师能主动地出谋划策,共同地商讨,并主动投入节目的设计与排练中,充分表现出班组成员的团结协作与仆人翁精神。唐老师作为班级组长,能以身作则,凡事想在前,做在前,努力协调与组织好班级组的各项工作,使得我们大班班级组的各项活动开展得绘声绘色。周老师作为一名年轻老师,在班级工作中充分发挥其自身的特点,敢说、敢做,勤于思索,勇
3、于创新,在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、班级工作的实施上,都付出了辛勤的汗水。作为班组长的我,一方面担当着教学任务,另一方面又是班集体的组织者和管理者,在各项工作中,我能主动与两位老师常常沟通,达成班级管理中的各项共识,仔细听取两位老师的看法和建议,吃苦在前,乐于奉献。 二、训练教学工作方面。 1、充分的课前预备工作 我们班的三位老师,能主动的预备好教学具,常常上网查资料、自制教学具,为的使训练效果更加明显。而孩子们对活动投入的极大的爱好则使我们信念倍增。班级成员能够相互提示、相互督促。 2、做好幼小连接工作 这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到学校
4、,是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重,许多孩子入学校后出现疲惫、可怕等状况,称为“困难期”。因此,本学期我们从保育和训练两方面同时着手来关心孩子形成过渡。 有意识地多向孩子介绍一些学校里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解,并希望自己做个学校生,从思想上做好入学预备。 和金牛学校的一班级结成“好伴侣班”,带幼儿去参观学校,了解哥哥姐姐的在校生活,让他们对学校有直观的熟悉。 尝试根据学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡渐渐少睡,晚上少看电视,准时.休息,每天整理好自己的书包。 幼儿每人预备一只书包。早上背来,练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品,
5、下午背回家去,自己整理书包。培育成良好的学习习惯,培育自理力量。常常布置简洁的家庭作业,培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿.交往力量得到了很好的提高。 幼儿园园教学总结 篇2 一、团结协作,主动投入训练教学工作,体现各班训练特色 1、开展师徒结对活动。 我们年段有X个班级,有青年老师。基于培育青年老师,为让新老师快速成长的要求。我们开展了师徒结对活动。指导新老师设计教案、试教。并在幼儿园全体老师面前上公开课。在一次次的活动中提高新老
6、师的教学业务水平。 2、团结协作、争创成果 我们保持年段团队的良好工作氛围,调动每一位老师的工作主动性和发掘她们的特长,更用心、更专心地投入幼儿园工作,团结全都,精彩完成各项任务。 3、同心同德、相互促进 大班的全体老师在园领导的带领下,团结一心,勤奋踏实,相互学习,相互促进,亲密协作,以仆人翁的看法对待各项工作,形成了主动,团结,同心同德的良好风气,精彩的完成了各项工作。 二、训练教学工作的开展 1、用环境说话 环境是幼儿园训练的一个重要组成部分,它的训练作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们连续探讨环境训练的问题,努力创设与教学课程紧密结合的环境,着重体现了幼儿的全面参加性。主题墙的创设也体
7、现了师生互动,主动学习的新的训练理念。各班老师结合教学主题有方案,井然有序的布置主题墙。在家长、幼儿、老师的三维互动,人人参加下,主题墙不再是老师的杰作,更多的由幼儿的想法,幼儿的参加,家长的协作支持为主。主题墙成为互动沟通、探讨、学问共享的小天地。 2、丰富区域材料 区域活动是幼儿宠爱的活动,本学期各班在原来的基础上做了调整,更多的供应一些本土材料,废旧材料,并且与教学主题相结合,开展活动。活动后准时展现幼儿作品,并注意发挥幼儿主体性,请幼儿利用区域活动手工、绘画作品布置教室。 三、加大教科研力度,提高讨论质量 1、深化学习纲要 我们段订在每星期二的中午开教研活动,一起学习专业学问和政治思想
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