有关舞蹈课的教学计划(精选16篇)
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1、有关舞蹈课的教学计划(精选16篇)有关舞蹈课的教学计划 篇1一、教学设计理念:舞蹈,是一门综合的富于动感的艺术,舞蹈教学是根据学生身心发展的要求,通过训练和表演,锻炼学生身体,发展身体素质质,提升学生的动作协调性和动作美感,同时陶冶学生的情操,对学生进行思想教育和审美教育,培养学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品格和团结协作的群体意识。二、教学设计特色:小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导,学生为主体,合作创编为主线,让学生在掌握一定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受能力后,根据自身对音乐的理解和感受,通过小组讨论、组际交流的形式,集思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜明的乐
2、曲创编动作及队形。使学生在自主愉悦的气氛中,闻乐而动,闻歌起舞,在“练中逐步感知音乐语言,在“乐”中掌握基础知识、基本技能,在“动”中发展身体各个部位之间的协调性。通过热烈活跃、自主合作的教学活动,使学生的视觉、听觉、肤觉,运动得到充分协调均衡的发展,这部仅有利于培养学生肤觉运动得到协调均衡的发展对舞蹈的兴趣,还进一步增强了群体协作的意识,促进学生对音乐的感受力,开发学生的想象力、表现力和创造能力,全面整体性地提升学生舞蹈艺术素质。三、舞蹈教学计划与内容:1、培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。2、发展学生的感受力,记忆力、想象力和表现力。3、能随音乐协调地做形体动作,知道其名称。4、培养学生与
3、同伴友好相处,竞争、合作的个性。四、学情分析:我所带领的舞蹈班是低年级,舞蹈基础一般,身体协调性及舞蹈表现力均差,所以,我所设计的教学环节以先调动学生的积极性为主,只有学生先参与进来,才能实现教学的有效性,在此基础上,弱化动作知识点,强化舞蹈感觉,突出重点。在整个教学过程中以学生看、练、想、跳为主,教师的示范、激发、启发、点拨为辅,充分体现学生的主体地位,使学生获得本我的学习体会和能力。五、教学目标:1、知识与技能:使学生掌握舞蹈的基本体态、基本动作。2、了解舞蹈艺术的基本特点,引导学生对舞蹈艺术产生浓厚兴趣开发发学生对舞蹈艺术的热情。3、通过舞种介绍芭蕾古典舞蹈爵士舞种类,依据学生情况归纳教
4、学活动,感受舞蹈魅力,了解舞蹈发展,提升学生艺术修养。4、通过舞蹈让眼睛会说话提升学生自信。六、教学重点:1、舞蹈基训技巧的掌握。2、动作的协调性。3、舞蹈的表现力。七、教学难点:1、舞蹈眼睛眼神流动与舞姿的协调。2、对歌曲情绪的理解和舞蹈动作的表现力。有关舞蹈课的教学计划 篇2总体目标:1、培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。2、发展学生的感受力,记忆力,想象力和表现力。3、能随音乐协调地做形体动作,知道其名称。4、培养学生同伴友好相处,竞争,合作的个性。5、学会34个完整性的儿童舞蹈组合。周次和目标:第一周:1、练习队形,站立姿势。2、交待舞蹈的常规要求。(时间与物品)3、新授舞蹈组合:“银
5、波绿舟”(一)第二周:1、复习上周学习内容。2、新授点头、肩、活动组合。3、随音乐协调地进行点头,耸肩等动作。4、舞蹈组合:“银波绿舟”(二)第三周1、复习手位,勾绷脚,点头,耸肩等活动组合。2、舞蹈组合:“银波绿舟”(三)第四周1、复习所学内容舞蹈组合:“银波绿舟”。2、练习前压腿、旁压腿的动作。4、舞蹈组合:“我的朋友在哪里”(一)第五周:1、新授前踢腿、旁踢腿动作。2、舞蹈组合:“我的朋友在哪里”(二)第六周:1、复习前踢腿,旁踢腿,能随音乐节拍做动作。2、新授地面动作:双吸腿、压脚跟练习。3、舞蹈组合:“我的朋友在哪里”(三)第七周:1、复习所学的内容。2、练习压胯的动作,根据音乐协调
6、地做压胯动作。4、复习舞蹈组合:“我的朋友在哪里”“银波绿舟”第八周:1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。2、随音乐做腰部组合动作。3、舞蹈组合:“七色花”(一)第九周:1、复习腰部组合动作。2、学习小碎步组合。3、舞蹈组合:“七色花”(二)第十周:1、复习以前学的内容。2、新授步位动作。3、舞蹈组合:“七色花”(三)第十一周:1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。2、复习舞蹈组合第十二周:1、复习从手位开始到步伐练习的所有动作组合,要求随音乐动作到位协调的表演。2、对每个组合进行重,难点的力度辅导。3、舞蹈组合:“剪羊毛”(一)第十三周:1、复习舞蹈组合:“我的
7、朋友在哪里”2、复习舞蹈组合:“七色花”“银波绿舟”3、舞蹈组合:“剪羊毛”(二)第十四周:1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换,形成完整的舞蹈形式。2、复习所有的动作组合,作好汇报演出的准备。第十五周:1、汇报演出,发放评价表。2、请家长提出宝贵意见。有关舞蹈课的教学计划 篇3活动目标:1、让孩子能够根据音乐协调的做动作。2、发挥幼儿的想象创编动作。活动准备:音乐磁带,动物头饰,栅栏。活动过程:1、导入:小红帽的故事大家都很熟悉了,老师带领孩子一起玩游戏大灰狼和小红帽,让孩子们模仿各种小动物的动作,再次直观地感受这个故事2、过程:首先让孩子们随意地听音乐做动作,随着音乐自己跳。让孩子们
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- 有关 舞蹈 教学计划 精选 16