2021学年统编版高二语文选择性必修下宇宙的边疆优秀教学设计.docx
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1、2021学年统编版高二语文选择性必修(下)宇宙的边疆优秀教学设计 宇宙的边疆是一篇当代科普作品,以通俗易懂的语言,为我们勾画了宇宙的全景。学习时,要关注其中介绍的宇宙知识,还要梳理讲述的顺序,理解作者为何这样安排内容,以及从哪些方面引导我们认识宇宙和人类的关系的。注意,要注意鉴赏文章的表达方式和语言风格。 【素养目标】 1.了解卡尔萨根及其学术作品,积累文学常识。 2.把握文中介绍的宇宙知识,梳理逻辑顺序。 3.鉴赏文章的表达方式和语言风格,体会严密的论辩逻辑。 4.辩证地认识宇宙和人类的关系。 【教学重难点】 梳理知识和逻辑框架,辩证地认识宇宙和人类的关系。 【教学方法】 合作探究法。 【教
2、学过程】 导入 电影流浪地球的火爆,带来了一场势头猛进的科幻热潮。立在地球之上,仰望星空,我们无不充满着对那浩瀚宇宙的憧憬和向往。今天,让我们一起走近宇宙的边疆。 一、知人论世 1.了解作者 卡尔萨根(19341996),美国天文学家、科普作家。曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任,被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他主持过电视科学节目,著有大量的科普书籍,其中伊甸园的飞龙曾获得普利策奖,电视系列节目宇宙在全世界引起强烈反响。美国每日新闻曾这样评论他:“他有三只眼。一只眼睛探索太空;一只眼睛探索历史;第三只眼睛,也就是他的思维,探索现实社会。” 2.相关背景 1976年,卡尔萨根作为“海盗
3、”号着陆舱的解说员,第一次随人类的宇宙飞船着陆在另外一个行星上,全球为之喝彩。为此,他和“海盗”号资料分析及探索计划处处长一起制作了科教片宇宙,用生动活泼、通俗易懂的方式传播科学知识。这部电视片创造了美国公众电视网最高收视率,60多个国家的2亿观众观看了这部片子。同时,他还出版了与电视片同名的科普力作宇宙。在这本书中,萨根把世上万物融入宇宙宏大的背景下,用上知天文下知地理的渊博知识畅叙宇宙的形成,列举宇宙的进化,讴歌生命的诞生,并从宇宙观的高度审视人类社会,讨论人类在宇宙中的地位。 二、初读感悟 (一)预习检查 1.明确字音。 晕眩(xun)踝节(hui)脚趾(zh) 夙望(s)广袤(mo)甲
4、烷(wn) 氦气(hi)奄奄一息(yn)璀璨夺目(cucn) 2.解释词语 微不足道:非常渺小,不值得一提。 川流不息:(行人、车马等)像水流一样连续不断。 人才济济:形容有才能的人非常多。 好大喜功:指不管条件是否许可,一心想做大事,立大功(多含贬义)。 奄奄一息:形容气息微弱,只存一口气。 三、文本研究 【思考1】把握观点 1.联系全文看,作者对宇宙及人类分别有着怎样的认识? 明确(1)对宇宙:宇宙辽阔无垠,神秘莫测。“宇宙神秘非常,它有典雅的事实,错综的关系,微妙的机制”,是一个无限永恒的时空。任何行星、恒星或星系只是它的一个地方,而绝不可能是“典型”的。宇宙真空之中,广袤、寒冷、荒芜而
5、又一片黑暗。整个宇宙的自然法则都是一样的。宇宙中很可能到处都充满着生命,必定有许多像地球一样的星球散布在整个宇宙空间中。宇宙有无穷的奥秘,等待人类去探索。 (2)对人类:人类在宇宙中是渺小的,“只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃”。人类所关心的大多数问题,对宇宙来说是无关紧要的,甚至是微不足道的。人类是勇敢、光荣的,他们以渺小的身躯来探索广阔的宇宙,人类在渺小之中迸发出伟大的力量。宇宙对我们来说似乎是个很遥远的概念,但我们和宇宙是密不可分的。人类是幸运的,因为我们拥有地球,我们栖居在目前所发现的唯一有生命的星球上,并在这里生存繁衍,生生不息,创造出了辉煌灿烂的文明。 2.作者在文章开头引用了两段名言
6、,有什么作用? 明确为了突出说明宇宙的特点任何人在宇宙面前都是渺小的、微不足道的。这样可以引起读者的阅读兴趣,引出下文要说明的内容。不仅介绍宇宙的知识,而且启示读者,使读者明白一定的事理,即要有开动脑筋探索未知的精神。 【思考2】理清逻辑顺序 1从整体看,本文是按什么顺序来说明宇宙的?为什么这样安排?这样安排有什么好处? 明确本文采取的是空间顺序:由星系(星系群、子星系)到太阳系再到行星缓缓推进,从宇宙的整体到星系的组成,再到太阳系,最后回到地球。这样安排的原因:其一,就宇宙的演化来看,因为先有宇宙,次有星系,再有恒星,再有行星,所以作者也按这样的顺序介绍宇宙的构成;其二,这是电视片的解说词,
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