荷塘月色教学设计范文人教版高一必修一.docx
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1、荷塘月色教学设计范文 (人教版高一必修一)教学目标1.了解作者的有关资料及本文的写作背景;2.赏析本文的画面美、语言美、情调美,掌握景物描写的方法;3.体会情景交融手法的运用;4.欣赏本文的语言风格。重难点1.把握写作脉络,体会作者内心情感;2.赏析文中的画面美;3.学习本文朴实清新的语言风格。教学用具 录音机 朗读带 多媒体课型 诵读鉴赏课课时 1教学流程导语月,引人无限的遐思。古往今来,月成了情感的载体。月下漫步,情思无限,人生的万千思绪纷涌而来,也会缓缓散去。今天,我们来学习一篇散文佳作。作者在一个静谧的月夜,独自一人来到清华园的荷塘。静望明月,细嗅荷香,沉浸于无边的荷香月色中了。出示课
2、题:荷塘月色知识积累1.作者作品朱自清,中国现代著名散文家。是位有骨气的文人,1948年8月,因贫得病逝,宁愿饿死,也不吃美国的救济粮。“表现了我们民族的气概。”(毛泽东评)2.创作背景作于1927年,当时白色恐怖笼罩着中国。作为一个爱国的知识分子,苦闷彷徨,找不到出路,一头钻进古典文学的“象牙之塔”。面对现实的黑暗,却又无法安心于这种“超然”。整体感知听录音,感知大意,理清线索。1、路线:家小路 荷塘 小路 家2、情感:不静 寻静 得静 失静分析:开头不宁静 ,文中贯穿着淡淡的哀愁和淡淡的喜悦, 愁绪难消中又向往着自由美好的生活,最后回到现实:不宁静。文本赏析(多媒体展示相关画面,形象直观,
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