蜀相课前预习练习10分钟统编版高二选择性必修下.docx
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1、蜀相课前预习练习(10 分钟) 统编版高二选择性必修下 课前预习记录:月日星期 蜀相 一、选择题 1下列对蜀相一诗赏析有误的一项是() A颔联写祠堂的荒凉空寂,看似写吊古情怀,实际也是诗人在抒发自己内心的感慨。 B颈联写诸葛亮的一生功业,赞颂其雄才大略和忠心报国,具有非凡的概括力。 C尾联的“英雄”指包括诗人自己在内的具有报国雄心、追怀诸葛亮的有志之士。 D全诗叙事、写景、抒情相结合,笔墨淋漓,感情真挚,充分体现了杜诗奔放飘逸的风格。 二、古代诗歌阅读 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣
2、心。 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。 2对这首诗相关内容的解说,不恰当的一项是() A首联以设问引起,开门见山。一个“寻”字有力地表现出杜甫对诸葛亮的强烈景仰和缅怀之情,其中“柏森森”三个字渲染了一种安谧、肃穆的气氛。 B颔联两句“景语含情,情语寓景” ,从祠堂的外部说到祠堂的内部,衬托出了祠堂的荒凉冷落,寄托着诗人对诸葛武侯身后凄凉的哀惋。 C颈联两句写得格外厚重,含义十分丰富,既生动地表达出诸葛武侯的雄才大略、报国苦衷和生平业绩,也生动地表现出他忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格。 D尾联两句承接着五、六句,表现出诗人对诸葛亮献身精神的崇高景仰和对他事业未竟的痛惜心情。这里的“英雄”不包括诗人
3、自己在内的追怀诸葛亮的有志之士。 3王国维说:“ 红杏枝头春意闹 ,著一闹字而境界全出。 ”参考此说, 说说颔联里哪两个字跟境界的关系最为密切, 并简要分析。 阅读下面这首唐诗,完成各题 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。 4下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是() A诗歌以“蜀相”而非“武侯祠”为题,表明诗人写祠堂的目的是为了写诸葛丞相。 B首联以自问自答的形式,点明丞相祠堂的位置,一个“寻”字表明祠堂位置难找。 C “三顾频烦天下计”一句指刘备曾三次去拜访诸葛亮,并向他咨询天下
4、大计一事。 D “长使英雄泪满襟”中的“英雄”可理解为那些壮志未酬而含恨终身的英雄人物。 5对诗歌第二联所写景物的特点历来有不同的理解,有人认为这联写出了景物的荒凉,有人认为这联写出了景物的春意盎然。你同意哪种看法?结合诗歌内容,说明理由。 阅读蜀相 ,完成下面小题。 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。 6对这首诗相关内容的解说,不恰当的一项是() A “蜀相”是蜀汉丞相诸葛亮。 “锦官城”是成都的别名。 “柏森森” 即柏树茂盛繁密的样子。 首联以设问引起, 开门见山。 一个 “寻”
5、字表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情、向往之意。 B “映阶”二句是说祠堂内碧草空有春色,黄鹂徒有好音,却没有多少人去欣赏。 C颈联高度概括了诸葛亮一生的行事。 “频烦”犹频繁,多次。“天下计”指统一中国、兴复汉室的计策。 “两朝”指东汉和蜀汉。“开”指开创, “济”是扶助。 D诗的前四句写祠堂之景,后四句写丞相之事。全诗通过对历史人物的缅怀和赞颂,寄托了诗人忧民忧国、痛感济世无人的哀伤。 7王国维说:“ 红杏枝头春意闹 ,著一闹字而境界全出。 ”参考此说,说说“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”一联里哪两个字跟境界的关系最为密切,并简要分析。 三、小阅读-课外 8在蜀相中,杜甫称赞诸葛亮的功业,那你
6、最佩服和崇敬诸葛亮的哪一方面? 四、情景默写 9蜀相 (1) 蜀相中“_?_”两句诗人运用带有咏叹情调的自问自答句式,追思缅怀,奠定了全诗悲凉的感情基调。 (2) 蜀相中描写祠堂内幽静的春景的诗句: “_,_。 ” (3) 蜀相中写诸葛亮才智和功业的诗句: “_,_。 ” 10请补写出下列句子中的空缺部分。 (1) 蜀相中以乐景写哀情的两句是“_,_” 。 (2) 蜀相中的“_,_”两句,以高度凝练的语言概括了诸葛亮一生的功绩和才德。 参考答案 1D 【详解】 本题考查学生对诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感等的综合赏析能力。 D.“充分体现了杜诗奔放飘逸的风格”错误,应是充分体现了杜诗沉郁
7、顿挫的风格。 故选 D。 2D 3 “自” “空”两字跟境界的关系最为密切。自,空自,独自;空,徒然。阶前青草独自呈现出一片盎然春色,可惜无人光顾,无人欣赏;隔着树叶,黄鹂徒然传出动听的歌声,可惜无人倾听。营造了丞相祠堂凄凉、冷落的气氛,寓情于景(以乐景衬哀情) ,蕴含了诗人瞻仰祠堂时无比感伤之情。 【分析】 2 本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 D.“这里的英雄不包括诗人自己在内的追怀诸葛亮的有志之士”分析错误, “英雄” ,这里泛指,包括诗人自己在内的追怀诸葛亮的有志之士。这尾联两句承接着五、六句,表现出诗人对诸葛亮献身精神的崇高景仰和对他事业未竟的痛惜心情。 故选 D。 3 本题
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