幼儿园大班教师家访工作总结(通用17篇)
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1、幼儿园大班教师家访工作总结(通用17篇)幼儿园大班教师家访工作总结 篇1今年的九月依旧那么忙,那么特别,因为这一个月是我们幼儿园的“家访月”,我们要对我们全班的幼儿进行家访,以增进家园之间的沟通,了解更多孩子在家的表现情况。在月初的时候我们下发了家访预约卡,和家长沟通预约了家访的时间,我们尽量满足每位家长的时间安排。家长们对于我们家访有的婉拒,我家地方小,又乱,那个时间我们没有空,抽不出时间招待老师;但更多的是欣喜,正愁没有机会和老师好好交流,对于我们的到来非常的高兴。在家访的过程中,我们深切的感受到家长们对子女的殷切希望,也感受到他们对老师的尊重和信赖,并及时与家长进行了情感沟通,达成共识,
2、更大范围的取得了社会对教师工作的尊重与认同。张小乐是我班一位调皮好动的男孩子,可他上课不专心听讲,喜欢与小朋友打闹,有时还会打扰正常的教学秩序,是我们老师最头疼的孩子。这次到张小乐家访前,我们和张小乐的奶奶约好时间在小朋友午睡的时候去家访。那天经过我和沈老师的几经寻找,终于到了张小乐的奶奶家(小区里的出租房)。张小乐奶奶已经在门口等我们了,于是很热情地把我们请进屋。走进屋里,张小乐的爸爸正在睡觉,于是张小乐的奶奶把儿子叫醒告诉他张小乐的老师来了。于是母子两人招呼我们在屋里坐下。屋子很简陋,一共两间房,一间卧室(吃、睡都在一起了)、一间杂物房。张小乐奶奶很热心,要泡茶给我们喝,我们婉拒了她。于是
3、我们围坐在餐桌边上开始了家访交流。经过了解,张小乐从小和奶奶生活在一起,他的吃喝拉撒全是由奶奶照料,爸爸和爷爷都是木匠,在小区附近干活,平时很少在家,他的妈妈在一家电子厂工作,平时就住在厂里的宿舍里,三个星期才回来看张小乐一次,更别说陪张小乐了。张小乐的爸爸是个非常朴素、实诚的父亲,平时也难得来一次幼儿园接孩子,和老师见了面也就腼腆地笑笑不说话。可是张小乐一点也不像他爸爸,调皮好动,有时还会做些危险的动作。我们和张小乐的奶奶和爸爸交流了一些张小乐的一些不好的行为习惯,他奶奶也知道她孙子的调皮,还说在家里也调皮,还挨过不少打,但是效果不好。我们跟她沟通要教育孩子不能靠暴力解决要和孩子讲道理,或者
4、换种鼓励表扬的方式来慢慢改变孩子。张小乐的爸爸也同意了我们的看法,我们提出家长即使再忙也要抽出时间来陪陪孩子一起,不管画画、看书、就算是闲聊也行,他爸爸也表示尽量抽出时间来陪张小乐,还跟我们说要跟张小乐的妈妈沟通,让他妈妈多抽时间来陪陪张小乐,希望孩子能慢慢转变。家访结束时我们提到要到下一家姚孜佳小朋友去家访,张小乐的奶奶非常热心地告诉我们她认识他们的家,于是就带着我们去了姚孜佳的家里,还热心地帮我们敲门告诉姚孜佳奶奶我们来了。当我们从姚孜佳家里出来,发现张小乐的奶奶还在楼下等我们,我和沈老师非常感动。原来张小乐奶奶听说我们还要去王宇杰小朋友家,她也认识他的家,于是她就在楼下等我们要带我们去王
5、宇杰的家。由于王宇杰的家离姚孜佳的家有一点距离,张小乐奶奶提议我们开车去,我们开了车,请小乐奶奶上车和我们一起去,她挥了挥手,说我走过去好了,你们慢慢开。我和沈老师在车里非常地不好意思,大热的天,一位老太太在外面走,我们两位年轻人却坐在车里。好不容易到了王宇杰家,小乐奶奶又热心地帮我们敲开了王宇杰的家门,王宇杰奶奶出来迎接了我们,还没等我们谢谢小乐奶奶,她就跟我们打了个招呼离开了。这次的家访我们非常感谢张小乐奶奶,要不是她的热心,给我们带路,我们花在寻找门牌的时间就要花费很多,就不能顺利完成这次家访。我们希望在我们两位老师对张小乐的关注和教育下能让位热心的奶奶尽快看到他孙子一天天变乖、变成人见
6、人爱的孩子。幼儿园大班教师家访工作总结 篇2根据上级教育部门的统一要求,在全体教师的共同努力下,太仓市实验幼教中心“走进家庭,走近学生集中家访月”活动圆满结束。本次活动全体行政与老师分成26个工作组,深入到13个小班430名幼儿以及20多名中大班新生的家庭中,做到新生家访全覆盖、教师全参与。现将活动情况总结如下:一、宣传动员,明确意义。一是召开行政会议,商议制定太仓市实验幼教中心“走进家庭,走近学生集中家访月”活动方案,让下属幼儿园及老师明确工作任务、家访形式、时间节点,保证家访工作的顺利启动。二是召开动员大会,组织全体教师认真学习苏州市、太仓市教育局关于集中家访月的相关文件,帮助所有教师认清
7、形势、统一思想,理解本次活动的重要意义,对于“走进家庭共商育人大计、走近学生共创美好未来”的主题有清晰的认识。三是召开新生家长会,下辖实验幼儿园、娄东幼儿园、华盛幼儿园分别召开了小班新生家长会,向家长宣传本次活动的意义,表明我们的工作态度。为了不让家访干扰家长生活,影响家长工作,下发了“家访预约卡”,让家长根据自己的情况定家访时间、定家访地点,要求家访小组提前一天和家长取得联系,获得家长准许后再开始家访活动。小小一张卡,既将家访主动权给予了家长,又帮助教师能够合理安排家访时间,体现了“以人为本”的宗旨。实验幼儿园为了保证家长会的质量,还分设了两个会场,由园长与分管园长分别担当主持人,细细解说家
8、访月活动的主题、活动步骤以及家长需要配合的事宜,并特别强调师德师风纪律,希望能与家长在思想上达成共识。二、统筹安排,明确任务。一是统筹安排时间表,由园部和班主任一起,梳理“家访预约卡”信息,从家长方便、老师安全角度考虑,统筹安排各组的家访时间表,商议家访内容。二是统筹安排工作组,根据上级“全体教师、行政100%参与”的精神要求,合理调配组织人员,制定家访三人小组安排表,为每个班锁定小组成员。三是精心准备家访内容,明确家访任务。行政人员负责宣传办学理念、服务宗旨、教学特色;本班教师介绍开学以来幼儿的在园适应情况,询问交流幼儿在家情况;中小班教师做好家访记录、拍照等辅助工作,并解答家长的问题。为了
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