教学设计方案范文六篇.doc
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1、教学设计方案范文六篇教学设计方案 篇1【学习目标】1、认识“彤、陪”2个生字,会写“彤、霞、陪、趁”4个生字,正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、懂得地球是人类共同的家园,太阳是大家的,人类应友好相处。【教学重点】引导学生朗读、背诵诗歌。【教学难点】理解诗歌的含义。【教学时间】两课时。【教学过程】第一课时一、激趣导入1、教师导入:猜谜语,有位长寿老公公,天亮从东来出工。他把光明给世界,还把温暖洒人间。要问公公在哪里,请你仔细看画中。2、学生猜谜,教师引导。板书课题。二、初读课文1、自由朗读课文,注意读准字音,读通句子。2、开火车认读
2、词语。3、四人为一小组互读课文,互相帮助指正。4、每组推选一名代表读课文,比一比哪个小组读得正确、流利。三、朗读感悟1、读一读:自由读文,想一想这首诗告诉了我们什么,把不明白的地方画出来。2、帮一帮:小组内同学互相说一说读了这首诗知道了什么,提出自己不懂的问题,共同研究。3、说一说:小组派代表在全班交流。4、感悟诗:结合第二小节,说一说太阳做了哪些好事。除诗中所写的之外,太阳还做了哪些好事?指导学生仿照诗句进行补充,如:她使庄稼茁壮成长,她使动物有了温暖的家;她陪着小朋友在学校学习,听他们充满童趣的谈话。5、朗读最后一节,结合插图,说说这一节的意思: 从对别的国家的小朋友等待太阳、盼望太阳的描
3、写中,感受太阳是大家的; 太阳是大家的,人和人是平等的,各国人民要友好相处。第二课时一、感情朗读1、自由朗读课文,画出自己喜欢的诗句,反复练读。2、读出自己喜欢的诗句,学生进行评议。3、有感情地朗读全文。二、练习背诵1、小组内同学互相背诵,比比准背得准确。2、指名分小节背诵,其他同学默背。三、交流感受1、想一想:学习了这首诗以后,有什么感想。2、谈一谈:说说自己的感想或收获。3、说一说:你想对别的国家的小朋友说些什么,自由表述。四、学习生字1、重点指导:“彤”字,左半边不要多写一点,“霞”字注意上下的比例关系,同时还要注意下半部分的正确写法,联系“假”字书写。2、学生练习。教学设计方案 篇2【
4、课 题】:写意花卉(7-8)【课 时】: 1课时【课业类型】:造型表现【教学目标】:1、知识与技能:简单了解写意花卉的基本知识。培养和训练学生初步掌握写意花卉技法和应用其表现自然花卉的能力。培养对传统写意花卉作品领会、感知的能力。2、过程与方法:引导学生认真准备学习资料和学具,通过欣赏、观摩、讨论、练习等方法积极参与本课学习,掌握相关笔墨基础知识,努力完成好写意花卉作业。3、情感、态度和价值观:培养学生对传统绘画的喜爱之情和对高雅艺术的关注。培养学生用写意花卉技法表现自然花卉的兴趣。【教学重点】:用基本笔墨技法造型。【教学难点】:对传统笔、墨、生宣纸性能的掌握及写意花卉的构图的了解。【教 具】
5、:PPT课件、笔、墨、纸、砚等演示用品。【教学流程】(一)导入1.思路:情景引入法,让学生在感官上有个认识,导入新课,播放课件视频“荷花”(独白:首先让我们共同欣赏一段视频我想问一下,刚才同学们看到了什么?(感受自然界中荷花的美)。2.文化内涵:朗诵古诗爱莲说理解荷花的寓意:花中君子。对莲花的赞美也就是对品德高尚的人(君子)的赞美,借物抒情。总结:正因为荷花形象美,寓意也美,所以我们有必要拿起手中的画笔来表达我们对美好事物的追求,这节课我们就以中国画的方式来表现荷花之美。(二).讲授新课:1.中国画基本知识提问:同学们见过的中国画是什么样子呢?(讨论1分钟)(1).中国画的分类(据表现方法):
6、工笔;写意(中国画更注重人文内涵的表达,借以表现人的思想感情)(2)名家作品赏析:讲3幅突出:以线造型,笔墨变化;构图、留白、疏密变化;(借物抒情;意境美;诗书画印相结合在演示过程中讲)后两幅一句带过。荷 现代 李苦禅(三).荷花演示(15分钟左右)a.构图,步骤:1.荷叶(侧锋、泼墨法、墨的干、湿、浓、淡变化)、小叶(未绽放开的小叶子用侧锋);b.荷花(色彩干净,笔尖到笔根色的渐变)花蕾;c.叶子的茎(中锋) 花的茎(中锋) 花蕾的茎(中锋)d.等叶子快干时用中锋、浓墨勾叶脉(破墨法里的浓破淡,用浓墨去把淡墨破开),点茎上的小刺。e.题字(根荷花相关的诗句,时间、作者名讳)中国画讲究诗书画印
7、相结合的特点?(四)展示评价:计划展示3个学生的作品1、(本人)说一下这幅画有没有国画的感觉?你最满意的地方是哪儿?2、说一下你对这幅画的感受?(形象、墨色变化、前后虚实优点、缺点)3、这幅画那些地方体现了这节课学的用笔方法用墨方法?说一两句。(五)小结,课后拓展(见幻灯片)教学设计方案 篇3教材分析:课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的故事。体现了人和树之间密切、和谐的关系。学生在朗读中,可以潜移默化地受到爷爷爱护小树的行为的感染,从小养成爱护花草树木的意识。教学目标:1、认识10个字。2、认识刂、冫、人、灬四个偏旁。3、正确、流利地读课文。4、懂得树木是人类的朋友,人人都要爱护它。教学准
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