教育科研处期中督导自查报告范文.docx
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1、教育科研处期中督导自查报告 第一篇:教育科研处期中督导自查报告 教育科研处期中督导自查报告 根据学校安排,我们本着“沟通了解,理解支持,肯定成绩,发现问题,明确方向,总结发展”的精神分五个方面进行了督导自查,今将督导自查情况汇报如下。 一、常规事项 教育科研处所有成员按时到岗,自觉遵守各项工作纪律,上班时间不闲聊,积极完成工作任务,精神饱满,富有朝气和活力。团结协作,相互帮助,建立了真诚、开放、温暖的团队氛围。办公室内、活动室及咨询室内较为干净整洁,个别地方存有卫生死角,物品摆放有些散乱,存在衣服随意搭在椅子背上的现象,已进行整改。 二、档案管理 部门内部档案主要分为心育类和课题类两大块,由两
2、名老师专门负责,每个档案里面都有入档物品名称、日期和负责人。档案门类较多,标识清晰,方便查阅,更新大部分较为及时,内容详细,档案盒外标签统一整齐。检查时发现部分档案盒缺少目录,也有个别内容没及时填充,正在抓紧整改中。 三、宣传工作 半学期发行心桥3期,教科研资讯1期,在跃华通讯发表消息若干。在学校内网教育科研相应栏目能够及时发布相关资料。承办的教育科研文化墙12块展板已经定版,即将张贴悬挂。山东省教育科研优秀成果评选活动、全市教育科研会议、全省课题主持人培训会议等会议精神做到了及时汇报和下达。 四、心理课堂教学情况 对初高职三个学部相应班级提供心理课教学服务,加强了体验式心理课教学研究,讨论制
3、定了心理课教师教学规范和心理课评价标准,坚持每两周对每位青年教师进行听评课指导至少一次,青年教师工作上进心十足,课堂记录规范。 五、团体辅导课题研究情况 课题在继续进行成果整理的同时,开始进入成果转化推广阶段,为公共教育处全体员工和职教部新入职教师进行了4个单元的辅导,为职教部绝大部分在校班级共开展了9个主题合计36单元的辅导,师生反馈效果良好。 教育科研处 第二篇:学校教育科研处期中自查督导报告 根据学校期中工作督导安排,教育科研处本周开展部门内部自查工作。内部督导自查主要分两阶段进行:前三天为每人自查改进阶段,每人对照工作分工和工作标准,自我检查,自我反省,自我督导,自我改进,并写出简单的
4、自我督导报告;后几天为部门督导检查改进阶段,由司家栋总监和张付山主任组成督查组,对部门的各项工作进行了较为全面的督导检查,肯定了工作成绩,也提出了相应的不足和应改进的方向。 一、部门团队建设 自学期初即通过几次全体会议讨论制定了部门文化,确立了爱岗敬业,无私奉 献教育,引导和激发全体教职工开拓进取,建功立业,以高度的事业心和责任感投入到教育教学工作中去。 2、落实教师教学基本功要求,在抓好通用基本功的同时,加大学科基本功专项训练和整体提高的力度,努力提高教师驾驭教材、驾驭课堂的能力,努力提高教师语言表达、板书设计、运用现代信息技术以及教育科研的能力。 3、加强教师业务培训,满足素质教育发展的需
5、要。一是积极组织教师进行学历层次提高和现代科学技术培训活动,提高教师教育教学能力,提高课堂教学效益。二是采取校本培训和外出培训相结合的方式,加强各学科骨干教师的培训,提高业务素质,真正实现教育教学观念的更新和教师角色的转变,确保新课程改革的顺利实施。 (二)抓好课堂教学主渠道,深化课程改革,全面提高教育质量 教育教学质量是学校生存与发展的生命线。我校在确保教育教学质量位居全县中上游的基础上,力争在全县综合评比中进入全县先进行列,确保在教育第一方阵的位次;为此,在教学上将我们重点做好以下工作: 1、以全县开展第十五个教学常规月活动为契机,组织全体教师积极开展新课程和新教材的研讨,深刻反思过去课堂
6、教学的得失,寻求与新课程、新教材相适应的课堂教学模式,努力探索弘扬生活化、活动化、自主化、情感化、趣味化的课改新思路,初步提炼出与学生实际相适应的各学科教学新模式,最大限度地提高课堂教学效益。 2、落实初中课程实施方案,坚持开全课程,开足课时,按照普通中小学课程实施方案,开全音、体、美、劳综合实践及地方与学校课程,建立健全课程体系,为学生的全面发展奠定坚实的基础。 3、以素质教育为根本,坚持因材施教,注重培养学生的个性和特长,注重培养学生学习的积极性、独立性和自主性,从而成为独立思考、富有个性的人,形成积极的学习态度和正确的价值观、人生观。 4、切实抓好校本教研,努力提高教学质量。依托本校教育
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