中小学2020-2021学年骨干教师培养计划_教师工作计划_.docx
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1、中小学2020-2021学年骨干教师培养计划_教师工作计划_骨干教师的质量和数量不仅体现教师的整体素质,而且是提高教育教学质量的重要保证,制定骨干教师培训计划,以助各项工作的顺利有序地开展。下面是小编带来关于中小学20xx-20xx学年骨干教师培养计划的内容,希望能让大家有所收获!中小学20xx-20xx学年骨干教师培养计划(一) 一、指导思想 依据党的xx大文件精神,努力实践三个代表的重要思想:坚决贯彻国家省市区基础教育工作会议的有关规定,大胆走教育创新之路,科教兴校之路不,努力开创我校教育现代化的新局面;为实现名校出名师,名师出名校的发展思路特制定本计划。 二、培养宗旨 实现名校出名师,名
2、师出名校的发展思路。 骨干教师现状: 我校现有在职教师158人,本科42人,占教师总人数的31%,大专以上学历131人,占教师总人数的97%,18人本科在读,4人大专在读。中高19人,中一级教师59人,占专业技术人员58%。党员26人,市学科带头人3名,市级骨干教师19人,占全校人数的12.6%。区级以上的骨干教师数量不足,区级骨干教师在全区的知名度不够响,在区以上上公开课的几率较低,缺乏市级以上骨干教师后备。骨干教师的自我发展意识不够强,满足于现状的、局限于教育教学常规工作的较多,熟练运用现代化教育教学手段的较少,教科研意识和创新意识不强。 三、培养目标 1、积极培养名特优教师,三年内争取市
3、级以上的教师人数达30名,区级以上达8名。 2、每一位骨干教师要有强烈的自我发展意识,走主动发展之路。 3、有强烈的创新意识,教育教学观念新,手段先进,能在自己的岗位上进行创新性的工作,带头进行教育教学改革和教育科学研究。 4、在校实实在在发挥骨干的带头作用,以点带面,带动全校教师提高教育教学质量。 四、教养措施 1、校内创设积极向上的文化氛围,营造你追我赶的良好态势。 2、领导深入课堂教学第一线,善于发现人才,有计划地加以培养。 3、创造条件让想学、肯学、会学的多一点学习机会,让想干、肯干、能干的人多一点实践的机会,为他们搭建成长的平台、展示的舞台,让优秀的教师脱颖而出。 4、成立骨干教师学
4、习沙龙组织他们定期、定主题开展学习和研讨活动。 5、制定校级骨干教师评选条件开展校以上不同层次的骨干教师评选,让不同层次的教师都有够得着的追求目标,形成学校骨干教师梯队。 6、制定骨干教师登记表,每学年填写一次,让不同层次的骨干教师自己对照条件,自我反思,促进其主动发展和主动发挥作用。 7、建立激励机制,对不同层次的骨干教师分别实行年终一次性奖励制,对在工作中带头作用发挥好的骨干教师给予精神和物质上奖励。中小学20xx-20xx学年骨干教师培养计划(二) 一、指导思想: 为了进一步加大青年骨干教师培养的力度,使骨干教师迅速成长,从而造就一支德才兼备、富有科学理论和创新能力的新型骨干教师队伍,来
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