中小学幼儿园教师培训计划2021-2023年.docx
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1、中小学幼儿园教师培训计划(2021-2023年)为深入贯彻全国、全省、全市教育大会精神,深入推进教育综合改革,进一步构建和完善中小学教师培养培训体系和管理机制,努力建设高素质专业化教师队伍,根据教育部财政部关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划(20212025年)的通知、市委市政府印发的xx市新时代教师队伍建设改革实施方案关于推进全市教育高质量发展的意见等相关文件要求,制定本计划。一、指导思想围绕全市教育高质量改革发展的中心任务,坚持“统筹规划、高端引领、按需施训、注重实效”的原则,以提高教师立德树人、推进“互联网+”教师教育行动、实施素质教育的能力和水平为重点,健全教师培训管理制度,创新教
2、师专业发展机制,扎实推进xx名师和专业人才队伍建设,构建分层分类有序推进的教师培养体系,为促进教育高质量发展提供强有力保障。二、总体目标以实施“国培计划”为引领,“省级培训”为契机,建强市县教师培训中心,遴选10所市级教师专业发展基地学校。市级培训骨干校长、教师1800人,选拔培养30名xx名师、150名市县学科专家团队成员和50名市级师资培训专家。三年完成两轮县级、三轮校级的全员培训计划。优化完善市县校三级培训机制,不断提升教师队伍的整体素质和专业化水平。三、主要任务(一)实施师德师风卓越培训,强化立德树人使命。1.突出教师核心素养培养。围绕落实立德树人根本任务,统筹思想政治、师德师风、业务
3、能力培训,将思想政治和师德师风作为必修内容。加强教师理想信念教育,深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述,开展“四史”教育,引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。强化新时代教师职业行为十项准则学习。坚持把师德师风教育作为教师全员培训的第一模块,纳入国培省培计划和全员培训中,面向全体教师实施分层、分类培训,采取巡回报告、送培到县、网络研修相结合的方式进行。2021年,完成对中小学幼儿园教师师德师风全员培训。2.扎实做好师德师风建设年专题培训。市县区教育局和学校围绕师德师风建设年活动,通过感人故事、演讲比赛、征文比赛、经典阅读、文化考察等活动,搭建师德与育德能力提升的多元化平台,每
4、年开展不少于10学时的师德师风专题培训。(二)实施教育教学专业成长培训,强化素质教育能力。3.全面落实国培省培计划。全市所有在职教师三年内完成每年不少于72学分,共计216学分的继续教育要求;2021年至2023年,依托国培省培计划和市县级等多层次培训,实现校长和教师培训全覆盖,每年培训骨干教师600人,到2023年努力实现新一轮骨干教师国培省培全覆盖。4.强化培训内容标准引领。落实教师培训课程指导标准,科学设计培训课程,综合提升学科育德、教学实施、学生评价和家庭教育指导能力。加强义务教育新课程标准培训,强化道德与法治、语文、历史三科统编教材培训,加大体育、音乐、美术、劳动、科学等紧缺学科教师
5、培训力度,提升教师促进学生全面发展能力。将国家安全、法治教育、生态教育、国家通用语言文字、幼小衔接、少先队工作、预防校园欺凌等内容纳入教师校园长培训。5.开展专业素质能力提升培训。强化分层分类,发挥县区主体地位,面向全体在职教师,实施精准培训,完善线下集中培训、在线培训、校本研修融合的混合式培训,推进教师常态化学习,加强教师职业道德、专业理念、专业知识、专业能力等培训,提升教师职业修养,更新教育理念,促进广大教师的综合素质和教育教学能力显著提高。三年完成市县区级以上级别教师培训全覆盖。6.推进信息技术2.0应用能力培训。构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息技术分层分类
6、分科分段提升培训机制,推行整校培训,提升教师信息化素养,促进信息技术与教育教学的深度融合。每位教师需在三年内信息技术应用能力培训不少于30学时。7.做好心理健康教育培训。以基础理论、专业理论与技术、实践能力培训为重点,积极开展管理干部、班主任、专任教师心理健康教育培训,增强其在团队中的归属感和在教育生活中的幸福体验。8.推进班主任全员培训。根据新时期对班主任工作的新要求,切实加强班主任工作基本规范、班级管理、未成年人思想道德教育、安全教育等专题培训,不断增强班主任专业素养和教书育人本领。以县区为主,所有班主任2023年前接受不少于30学时的专题培训。9.开展校长全员专项培训。制定中小学校长及后
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