统编版高二语文选择性必修下册种树郭橐驼传同步练习统编版高二选择性必修下.docx
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1、统编版高二语文选择性必修下册种树郭橐驼传同步练习 统编版高二选择性必修下 11.1种树郭橐驼传 1.下列句子中,加粗词的古今意义相同的一项是() A.故乡人号之“驼”B.既然已,勿动勿虑 C.不抑耗其实而已D.若不过焉则不及 2.下列句子中,加粗的“之”的意义不同于其他三项的一项是() A.能顺木之天,以致其性焉尔B.其培之也 C.虽曰爱之D.其实仇之 3.下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是() A.虽曰爱之,其实害之虽鸡狗不得宁焉 B.因舍其名因击沛公于坐 C.橐驼非能使木寿且孳也吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇 D.吾小人辍飧饔以劳吏者爪其肤以验其生枯 4.下列句子中,句式特点不
2、同于其他三项的一项是() A.又何以蕃吾生而安吾性耶B.吾又何能为哉 C.理,非吾业也D.故不我若也 5.下列各句文学常识的表述,不正确的一项是()。 A.柳宗元,字子厚,祖籍河东(今山西永济市虞乡镇)人,世称“柳河东”。又因官至柳州刺史,也称“柳柳州”。 B.柳宗元和韩愈共同倡导了“古文运动”,在古文理论上有着相同的见解,但韩愈在排斥佛老、复兴儒学、提倡师道方面贡献较大,而柳宗元则注重反映社会现实问题,如捕蛇者说。 C.柳宗元的文学性传记散文,大都取材于劳动人民,如捕蛇者说种树郭橐驼传童区寄传等,都写得精湛感人,表现了作者本人的正直品格,寄托了他的政治主张,反映了社会现实,可以说是继司马迁史
3、记之后的一个新发展。 D.本文是一篇兼具寓言和政治色彩的传记文。文章通过对郭橐驼种树之道的记叙,说明“顺木之天,以致其性”是“养树”的法则,并由此推论出“养人”的道理,指出为官治民不能“好烦其令”,指摘中唐吏治对农民的残酷无情的剥削,婉约而多讽,体现出柳宗元注重反映社会现实问题的一贯风格。 6.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)种树郭橐驼传中,“_,_,_,_”,既概括了树木的本性,也揭示了种树的要领。 (2)种树郭橐驼传中,一些“他植者”违背树木的本性,种树时“_,_,_”,必然遭致“木之性日以离”的恶果。 (3)种树郭橐驼传中,“_,_。_,_”是郭橐驼植树的管理经验。 (4)种树郭橐驼
4、传中,一般种树的人不是撒手不管,而是关心太过,什么都放不下,结果适得其反,“_,_;_,_”,压抑甚至扼杀了树木的生机。 7.下面文段有四处语言表达的问题,请指出有问题句子的序号并做修改,使语言表达准确流畅。 新冠肺炎疫情促使众多旅游景区开始探索开展线上业务。一些景区试图借助线上直播这一新营销形式,进一步拉近了游客与景区之间的距离。有的景区线上直播还配备带货功能,比如给予观看直播用户的某些景区福利,如折扣门票、免费礼品等,或者附带销售景区的文创商品、手工艺品等。疫情还倒逼景区智慧化建设的速度,游客自主扫码进门将使景区管理效率得到提升,路线语音导览、人群智能分流、自动导航停车场等功能,也会给游客
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