关于教师三八妇女节演讲稿范文合集八篇.doc
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1、关于教师三八妇女节演讲稿范文合集八篇教师三八妇女节演讲稿 篇1朋友们:俗话说:爱美之心,人皆有之。而对美情有独钟的女性更是一而再地用自身来展示美,她们追求现代的服装、发式、装饰,追求现代的装璜,以至于生活方式。以此来显示她们独特的气质、开放的性格。而透过衣饰外表最应当具备的是什么呢?那就是人的素质的现代化,人的思想的、思维的、智慧的现代化。那就要学习、进取、自我完善!只有这样,才干迎接时代的挑战,才干接受时代优胜劣汰的选择。作为新世纪的女性,我们感到幸运、欣慰和自豪的是:世纪初我们的前辈以秋瑾、宋庆龄等为代表的女性先驱者们,为妇女的自身解放曾进行了可歌可泣的斗争,她们毅然走上街头,大声疾呼、大
2、力倡议“戒缠足、办女学、参与社会劳动”,推崇“男女平权”,抵制“男尊女卑”、“女子无才”的封建思想。应当说,今天,她们的宿愿已经实现了!我们也真切感到了多方面的男女平等的权利,这确实是“前人栽树,后人纳凉”。然而,在深刻地审视我们自身以后,我们觉得我们更应当是后人的栽树者,我们有责任肩负起实现妇女进一步解放的重任。那就是:完善自我,参与竞争,接受挑战,实现妇女不只仅表示在法律条文上的平等,而是实际意义上的平等。勿庸置疑,妇女是伟大的。这已得到了社会的公认:妇女是整个社会的重要组成局部,在人类自身生产中付出了极大的代价,发明了巨大的社会价值。没有母亲,就没有人类,就没有社会。在实际生活中,妇女是
3、家庭的重要维系者,而家庭的稳定和文明程度不只影响着社会的安宁和发展,而且也与企业的兴衰息息相关。人们也都知道“军功章有你的一半也有我的一半”,“在一个胜利的男人背后站着一位坚强的女性”。那么,仅仅被社会认识、同情、认可就够了吗?不!在同情、认可、认识以后,我们需要的是更深层次的理解和支持!需要参政、议政、平等的权利!我们需要充沛、有效地利用舆论武器与法律武器来维护我们自身的合法权益,更好地反映自身的要求和愿望。而对于妇女参政者,就要有知识、有水平、有能力,那就需要努力学习、不时进取、完善自我、增加才干!稍一留意,你不难发现:一些在智力上不逊于男性的女性,在社会上找到自身的位置以后,自强不息,努
4、力拼搏,顽强竞争,获得了丰碑式的人格、价值、尊严,令人肃然起敬。那些女科学家、女企业家、女能人,像修瑞娟、韦钰、马家军女将、泳坛女杰而更多的女性是老实劳动的平凡女性,她们自尊、自立、自信、自强,在自身的岗位上默默工作、任劳任怨、朝气蓬勃。不容忽视的是,我们这个世界是由男性和女性组成的,没有男性的参与将不可能有好的效果。固然,女性需要提高素质,而男性的素质提高也是一个重要的方面。然而,提高素质不是多读几年书就可以达到的,它涉和意识形态的各个领域,所以,我认为:提高人的素质将是世界今后永恒的主题。因为,一个对女性有偏见的社会是不会向她们提供一个平等竞争的机会的!女性只有平等地参与学习、接受教育,平
5、等地参与发展、接受竞争;也就是在一个良好的外部环境下不时完善自我、提高素质,才干不时地提高整个妇女的科学文化水平和管理能力,才干推动整个社会的进步。摆在我们面前的是两种选择:一是完善自我、努力拼搏、自强不息、接受挑战;或者依赖他人、寻求闲适、不思进取。而后者绝不是我们现代女性所要选择的。朋友们,你们说是吗?教师三八妇女节演讲稿 篇2大家爱喝汤吗?我想大部分人都是喜欢喝汤的,一般的做法是:用餐前将15克盐放在汤里,味道很鲜美,人人都爱喝。如果换成这样的做法呢:因为盐对身体很重要,所以把盐从汤里提取出来,然后请你先吃15克盐,再喝淡而无味的汤,结果会怎样?大概是既吃不下盐也喝不下所谓的汤。其实我想
6、说的是学习与生活,与工作的关系。小时候最爱金庸大侠的笑傲江湖,倚天屠龙记,里面的魔教,豪侠行事不循常理,不守规矩,但真性情,真豪杰,看得让人过瘾,痛快。但那些名门正派们大多是酸腐之极,惹人厌烦,还有些表面光鲜,背地猥琐,令人不齿。当时就想这些名门正派是如何受教育的,想必都是些读死书的傻子,把书本当教条,不知因地制宜的变通,把一本本书变成一些条条框框捆在身上,所以必然失败。其实读书就如那盐,而我们的日常工作,生活就是那汤,将阅读的盐放到生活的汤里,就会别有一番滋味。读到这样一个故事:20xx年约旦要建造一个国家核电站。经过一番比较,有五家公司入围,分别是一家美国公司,一家中国公司,一家比利时公司
7、,和两家日本公司。五家公司实力相当,报价相同都是35亿美元,连工程设计都大同小异。为增加胜算,各家公司纷纷推出新举措,美国公司聘请了两位诺贝尔物理学奖获得者担任工程总顾问。两家日本公司握手言和,以一个集团的名义参加招标增强实力。中国公司向约旦派驻一个公关团队,团长,副团长都是约旦原子能委员会主席图坎留学时的同学。只有比利时公司不动声色,不但没什么新举措,反而还把报价抬高了五六千万,难道用这种方式表示放弃?很快,结果出来了,中国公司最先被淘汰出局,约旦原子能委员会主席对他的同学说:“礼物宴会都很棒,增进了我们的感情,但与工作无关。”接下来是美国公司,约旦称:“核电站建设不是什么尖端技术,诺贝尔奖
8、得主也没什么实际作用。”日本公司以为胜券在握,没想到中标的竟然是比利时公司。比利时公司的解释是:多出的五六千万主要用于核电站周围的绿化建设,包括移植大批高大的植物,建一条通往首都的绿色长廊,从比利时运10船淤泥到核电站周围,在上面种一批耐寒的花草,最后建成的核电站将是一座姹紫嫣红鸟语花香的大花园。原来,约旦是个沙漠国家,对绿化和环保有强烈的欲望,比利时公司的成功完全源自他们对服务对象需求的感知,和对人性的洞悉。读完这个故事,我不由反问自己:我在给学生上课之前有没有充分了解同学们已有的知识结构?我在对学生苦口婆心的教育之前,有没有先了解他们的需求,洞悉他们的想法?于是我对自己提出要求:不清楚学生
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