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1、关于教学工作幼儿园总结范文合集八篇教学工作幼儿园总结 篇1 本学期,我园的训练教学工作,在区教研室的挺直领导下,进一步加强了老师理论培训,仔细领悟新教材精神,做好新教材的合理、正确用法。不断提高老师的专业素养。丰富优化幼儿一日生活,促进健康成长,现将本学期我园的训练教学工作汇报如下: 一、加强教学讨论力度,提高教学质量。 1、从转变观念入手,以教研为手段,主动探究训练的新方法,新途径。每周二、周三进行教研活动。活动中充分发挥老师的主观能动性,连续仔细学习幼儿园指导纲要,深化领悟纲要精神,仔细钻研新教材的精神。开学初,带领全园老师通读教材,找出各年龄段、各单元本学期适应幼儿进展的主题活动。通过此
2、次活动的开展,使老师们明白了改革课堂教学,要依据幼儿进展需要,结合本园实际状况树立目标意识,选择训练内容,才能开展有效训练活动。本学期我们请老师轮番上课,并仔细组织老师听课、评课,通过活动的开展使老师们注意了教学形式由传授式向开放式转变,由学问的传授向力量的培育转变,建构主动、有效的师幼互动的教学互动。我们还结合区教研室的有效教学周,公开课为例,组织听课老师进行研讨,使老师从中受到启发,获得感性和理性熟悉。积累了课堂教学的新方法、新途径,从而找出自身的不足。同时,我们也要求老师将训练教学活动的实践学会总结,每学期写教养笔记与反思10篇、观看记录每学期10篇。理论笔记每学期不少于1万字。 2、
3、加强训练教学的常规管理,对老师教案,课题手册、周方案,每月都对立一一检查、登记。周方案与教案内容要相符。并每月依据检查内容进行反馈。业务领导还坚持每学期按周方案支配表随机听课制度。促使老师们都能仔细地备课、上课,仔细总结和反思工作的不足,有效促进教学工作的开展。 3、我园注意对青年老师的基本功培训工作,依据教研室规定,本学期基本功考核内容为弹唱竞赛。我们为老师统一复印了考核曲目,对老师一月进行考查,很多年轻的老师加班加点的练习,通过训练,使我园青年老师弹唱基本功提高很快,我园有6位老师参与竞赛,平均分在80分以上,取得了较为优异的成果。 4、 做好青年老师的传帮带工作,带领年轻老师快速成长。我
4、园有5对老师相互结对,对年轻老师实施跟踪听课,每位结对老师每学期有效活动6次。学期末有老老师做出评价。我园的市能手张延莲老师还给青年老师上示范课。并在区教学周活动,取得了较为优异的成果。 二、加强课题讨论,提高教科研水平。 本学期,对于我园的国家级、省级、市级课题,我们本着科学、规范的做好讨论工作。我们分散落实了任务,明确目标任务到人,按方案方案的有效工作,做好资料收集工作。本学期课题组成员完成了“五个一”活动。1开学初制定好了课题讨论方案2每两周参与一次教科研例会3每周摘抄一篇与课题有关的笔记,4每学期围绕课题上好讨论课,并组织课题组成员听课、评课。5期末写出了课题阶段小结。每位试验老师都填
5、写了课题讨论手册、个案跟踪记录、教养笔记及反思。通过试验课题是我开展,增加了老师教科意识,提高了教科研水平。 三、开展丰富多彩、形式多样的活动。 国庆节,我们组织了幼儿国庆诗歌朗诵会,幼儿稚嫩的颂读声,打动了老师和孩子的心扉,在诗歌中陶冶了幼儿的爱国情操,同时又熬炼了幼儿的大胆表演力量,给了孩子们展现自我的空间。元旦,我们园各班还请家长参与,举办“新年联欢会”家长和孩子们都兴致勃勃的参与,孩子们个个表现精彩,家长笑声不断,有的老师还为孩子们表演了节目。孩子们脸上露出了快乐的笑容,家长的脸上露出了傲慢的笑容,老师的脸上洋溢着欣慰的笑容。 四、加强家园联想工作,促进幼儿全面进展。 (1)仔细做好家
6、长园地宣扬栏,为家长供应科学的育儿方法,关心家长熟悉了解学前训练学问,每班每月更换一次宣扬栏。 (2)完善幼儿园与家长联系制度,运用家长会、开放日、家园联系册等多种形式准时地进行家园沟通,指导家长正确全面了解幼儿园的保教内容,充分发挥家长委员会作用,吸取家长对幼儿园工作的看法和建议,使幼儿园各项工作更全面合理。家园联系册每月反馈一次。 (3)设立了家长信箱,主动接受家长好的建议,以电话联系、家访等多种形式开展好家访活动。 (4)充分发挥了网站的宣扬、沟通、沟通功能。准时更新网站内容,提高家长扫瞄的爱好,增加可读性,让家长随时了解幼儿园工作。 五、存在问题与不足 1、 本学期通过检查教案,发觉青
7、年老师写出的教案不够规范,下学期我们将针对这一现象进行培训。 2、 对课题讨论工作做的不够细致,下学期将仔细靠上抓此项工作,以促进老师由阅历型向科研型转变而努力奋斗。 教学工作幼儿园总结 篇2 时间过得真快。随着四季的不断改变,转瞬间,我和孩子一起走过了又一个学期。这学期,我们都要感叹时间过得真快。与此同时,我们惊喜地发觉,每一点努力都会得到傲慢的回报。现在我来总结一下这学期的工作: 一、班级工作 作为一名幼儿训练工,要想履行教书育人的职责,首先要具备良好的政治思想素养,树立正确的人生观。这一年里,我仔细参与了每一次商科学习。今年,我开头从事三班的训练教学工作。我们班有33个孩子。由于是小班孩
8、子,所以各方面都要学习新东西。经过一个学期,孩子们取得了很大的进步。作为老师,我们也很兴奋看到他们的进步。依据开学时的班级方案,我们开展了很多活动,如“小团队自理力量竞赛”和“冬季运动会”,这些活动熬炼了孩子各方面的进展,增加了他们与父母的感情。在平常的教学活动中,我们准时表扬进步的孩子,鼓舞弱势的孩子;通过对个别孩子的鼓舞和训练,我们班的孩子在一个学期后各方面都有了很大的进步。我还记得我第一次进公园的时候,孩子们哭着叫着要妈妈,但现在他们离我们老师很近了。信任通过这学期的训练,孩子在下学期会有更大的进步! 二、训练教学工作 1、在日常工作中,我可以仔细完成全部任务,课前仔细备课,预备丰富好玩
9、的训练活动,在课堂上公平对待每一个孩子,给每一个孩子充分展现自己的机会,留意多关怀胆小的孩子,多鼓舞简单分心的孩子,多关怀体质弱的孩子,多挑战有力量的孩子。课后不断反思总结,每个月写训练随笔上传到训练博客,提升自己的力量和写作力量。 2、在训练教学活动中,为孩子制造良好的机会和条件,供应充分的操作材料。在一天的活动中,注意教给孩子初等简洁的生活学问和阅历,培育孩子独立解决问题的力量。 3、仔细填写周方案、区域观看记录、班级状况表和各种表格。 三、爱护工作 对于我们小班的孩子来说,保育是第一位的,家长最关怀的是宝宝在园内的状况。因此,在我们的日常生活中,我们的老师特别留意从几个方面观看全部的孩子
10、: 1、加强孩子的常规训练,加强孩子行为习惯的培育和训练,使孩子的生活习惯和学习习惯在原有的基础上有肯定的进展。 2、增加孩子的健康意识,保证孩子吃饭时心情开心。留意培育孩子良好的饮食习惯,不挑食,不偏食,吃饭不打架不说话,不掉粒。 3、加强对儿童午睡的管理和巡查,确保午睡时室内空气质量。培育孩子午睡的好习惯,保持宁静,尽快入睡,整理床铺,把衣服叠整齐。 四、平安工作 平安工作是工作的重点。保证每个孩子的人身平安是每个老师的责任和义务。为了让父母放心,孩子可以在平安的环境中生活和成长。平安训练是幼儿园开设的课程,我觉得特别适合幼儿园的孩子,增加自我爱护意识。活动的设计特别贴近孩子的日常生活。
11、五、父母的工作 通过班主任的共同合作,孩子们的健康和健康得到了很好的进展。在此基础上,要与父母保持亲密联系,听取他们的看法,依据孩子在家里的表现,因材施教,与父母共同努力,订正他们的不良习惯。 六、缺乏理解,争取进步 回顾这一年的每一点,我都很忙,很快乐!我认为班级管理需要加强,应当更加规范和详细。尤其是在父母的工作方面,我有时候会觉得不耐烦,由于我想把工作做的更好,有时候会有疏忽,缺乏阅历积累。在接下来的工作中,我会努力改正自己的缺点,走向更高的支点! 教学工作幼儿园总结 篇3 一、指导思想幼儿园训练是基础训练的重要组成部分,是我国学校训练和终身训练的奠基阶段。在本册教学内容中不仅注意了拓展
12、幼儿的视野,也丰富了幼儿的学问阅历,更强调了幼儿在学习中绽开丰富的联想,促进了幼儿的主动思索和表达力量,同时将幼儿的生活阅历与学习活动有机的结合起来,以巩固和深化训练活动的成效,实现幼儿内在素养的全面升华。 二、训练教学方面1、访问动物单元:通过引导幼儿观看小虫子,使幼儿了解了部分小虫子各自的特点,培育了幼儿的观看力量。 2、五彩植物单元:通过引导幼儿观看各种植物,探究了种子的隐秘,了解了植物生长的环境。 3、可爱的动物单元:通过让幼儿了解小动物的生活习性,培育了幼儿对观看小动物的爱好。 4、探究自然单元:通过引导幼儿亲近大自然,培育了幼儿探究自然的爱好。 5、身边科学单元:通过引导幼儿探究身
13、边的物品和材料,从而发觉物品和材料的多种特性和功能,培育了幼儿对科学探究的爱好。 三、存在不足: 1、由于学前班每班人数多,班容量大,同学年龄小,熟悉事物少,上课幼儿的自控力量差,所以他们学习起来比较困难。 2、幼儿对本册教材内容感到生疏不感爱好,再加上学校教学设施过少,在教学的过程中不利于幼儿的操作、思维与争论。 总之,这学期来,我努力做好本职工作,但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,连续努力,把工作做到更好,力争更上一层楼。 教学工作幼儿园总结 篇4 本学期,在中区教研室和幼儿园领导的支持、指导下,我园紧紧围绕中区教研室和幼儿园的工作重点,连续以幼儿园工作规程和
14、幼儿园训练指导纲要为指南,结合本园实际,有效地开展了一系列训练教学工作,取得了肯定成果。现作总结如下: 一、以园本教研为载体,进行新教材园本化讨论。 针对省编新教材,开学初经总园领导及业务园长的统一部署,三个园结合在一起,本着提炼精华,摒弃不足的原则,教研主任们分班级组组织老师进行了新教材的学习培训,引领老师深化领悟新教材的精神实质,同时鼓舞大家熟读教材,读懂教材,提炼出有价值、符合本园幼儿实际接受水平的训练教学内容。 为使老师们尽快的熟识、用法新教材,我们三个园统一制定了训练教学工作方案、教研工作方案及各园的教研工作方案,还对“幼儿园集体备课的环节和老师备课新架构”进行了学习与争论。实行集体
15、学习、小组沟通、集体备课、上讨论课、说反思及老师点评等多种形式,帮助老师在把握本园各年龄段幼儿实际接受水平的基础上,对新教材的活动内容和教学目标进行了深化的分析与讨论,立足幼儿,合理支配并选择教学内容,使幼儿在学习和探究中得到提高。在活动中鼓舞老师敢于担当、大胆创新,主动参加教学观摩活动,将讨论课视为学习、提高的好机会。 通过学习与研讨,大家普遍熟悉到:新教材的实施为老师搭界了操作的平台,它是训练教学的媒介,要用教材教,而不是教教材,在教学过程中要敢于修改和删减教材内容,要制造性的用法教材,力争教材园本化。一个学期以来,通过一次次的教研活动,老师们参加教研的意识更强了,学习的热忱更高了,驾驭和用法新教材的力量有了很大的提高。 二、加强教研管理力度,开展集体备课活动,提高训练教学质量。 为进一步贯彻纲要精神,激励老师理解新的训练理念,探究新的训练方法,提高专业水平和课堂教学力量,我们开展了一系列的训练教研活动。特殊是今年手足口传染病流行的特别时期,我园的教研活动没有丝毫懈怠,开展的有条不紊,扎扎实实。依