2021年护士分层培训计划10篇202__年护士分层培训计划.docx
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1、2021年护士分层培训计划10篇 202_年护士分层培训计划2021年护士分层培训计划篇1 一、基础培训与目标要求 培训目标:通过对在职从事供应室工作的护士的基础培训,不断提高各级人员的专业基础理论知识、操作技能。通过一定时间的临床实践和培训,达到供应室护士的水平。 培训的重点要求: 1.N级护士(工作一年以内或未取得护士执业证的护士)培训重点:爱岗敬业、团队协作的职业道德培养,掌握基础的专科理论和基本技能操作。 2.N1、N2级护士(N1级护士:工作2-3年;N2级护士:工作4-5年的护士)培训重点:专科理论的提高和新技术、新业务的掌握,参与供应室管理和教学。 3.N3级护士(工作6-8年的
2、护士)、N4级护士(工作9年或以上的 护士)培训重点:开展供应室的新技术、新业务,并能从事和参与供应室管理工作、科研工作、教学工作。 二、加强人员培训,重视基础教育 为提高供应室人员的专业知识水平,适应现代护理发展和消毒供应专业的发展,结合我科护理人员的文化知识水平、专业水平采取多样化的培训方式:集中培训、个别培训、院外培训、继续教育等多种形式学习和阶段考核等方式进行培训。 1.人员素质的培训:由于消毒供应室工作的特殊性,对专业人员的要求较高。既要具备高尚的职业道德,又要有强烈的社会责任感;既要求具有较全面的护理理论知识,又要有熟练的'操作技能。因此,我们首先对科室护理人员加强了职业道
3、德、医德医风和护士素质的培养。通过培训使全体护理人员能自觉遵守医务人员的职业道德规范,树立爱岗敬业、团结协作和慎独精神,从而转变服务理念,变被动服务为主动服务,并为临床提供高质量的无菌物品。通过培训,不断提高了护理人员的整体素质。 2.交流沟通技巧的培训:组织科室人员进行礼仪、举止、语言、交流沟通技巧的培训,不断提高全科人员的职业道德修养和职业素质。通过培训使护士转变了服务理念,树立了服务意识,主动与临床医技部门建立相互信任、相互协调的人际关系。在不断改善服务态度、提高服务质量和服务水平的基础上始终把以病人为中心,全心全意为临床服务放在第一位。 3.基础理论知识的培训:组织科内人员参加院内外举
4、办的业务学习、学术讲座。组织本专科基础理论的学习,加深和拓宽学过的专业知识和技能。通过培训,使护理人员掌握本岗位职责,了解消毒供应室当前在医疗服务活动中所面临的形势、地位和工作的重要性;了解和提高护理人员的质量意识、风险意识、法律意识和自我保护意识。 4.基本操作技能的培训:供应室工作质量的好坏,直接关系到医院医疗护理工作能否顺利进行。因此,熟练掌握本岗位各种设备的操作技能、严格的无菌技术操作是保证供应室消毒灭菌质量和预防医院感染的关键。针对本专业的工作特殊性,强化理论和操作考核内容的实用性和可操作性。操作项目如:无菌技术操作、脉动真空消毒灭菌技术操作、洗涤物品、消毒液配制、空气、物表、消毒液
5、监测等。2021年护士分层培训计划篇2 一、培训目的: 为了帮助新毕业的护士尽快适应医院护理工作,有利于医院护理质量和整体护理水平的提高。为此,对新毕业护士进行上岗前培训,特制定岗前培训计划。 二、培训对象:20xx年新进护士 三、培训时间:9月23日9月30日 四、培训地点:理论课:行政二楼1号会议室 操作:各轮转科室培训 五、培训内容及安排 日期时间内容授课人职称职务 9。2313:0014:30医院规章制度赵静雅妇科护士长、护师 14:3015:30礼貌礼仪李彤骨科护士长、护师 9。2413:0015:30护理文件书写要求 护士条例薛春焕护理部副主任 护师 9。2513:0014:30
6、14:3015:30护患沟通 护理风险防范刘连敏 徐媛媛内二科护士长、护师 肿瘤外科护士长、 护师 9。2613:0015:00消毒、灭菌技术张慧玲感染科科长、 主管护师 护理操作培训内容:心肺复苏、鼻导管吸氧、静脉输液、吸痰法、 无菌操作、口腔护理2021年护士分层培训计划篇3 一、培训目标: 为了帮助新护士尽快适应医院护理工作,全面掌握各项护理规章制度、职责、工作程序、护理技术操作规范、护理工作方法,专科护理等多项护理技能,有利于医院护理质量和整体护理水平的提高。特制定岗前培训计划。 二、实施方法: 1、新护士培训计划 分为两阶段进行: 第一阶段:在护理部进行,依据新护士个人情况,帮助熟悉
7、医院环境,了解医院历史和现状及相关的法规、规章制度、职责、护士行为规范要求、熟悉基本护理技能操作规范等。 第二阶段:在所轮转的科室内进行,主要为专科知识培训。各相关护士长或护理组长要详细列出转科期间须了解、掌握的相关制度、操作标准、护理工作方法程序、培训内容及时间、考核方式均应有记录。 2、制订完善的护理工作标准是新护士培训效果的关键 护理工作制度、职责、操作标准、特殊及突发事件处理办法及护理工作技巧等项目均按护理部制定的统一护理质量标准逐项进行。 3、具体培训内容: 各相关科室护士长或护理组长,安排好带教老师介绍病房带教老师特点。减轻新护士的思想压力,提高学习效果。 4、规范化教学 病房护士
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