优化方案2013高中语文单元综合检测六新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏.doc
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1、单元综合检测(六)一、基础知识1下列加点字的注音全都正确的一项是()A号叫(ho) 荫蔽(yn)逡巡(qn) 石磴(dn)B追溯(s) 朔风(shu)缇骑(t) 詈骂(l)C修葺(q) 倾倒(qn)顷刻(qn) 阉党(yn)D脂肪(zh) 湮没(yn)伛偻(lu) 渗漉(l)解析:选C。A.“号”应读ho;B.“詈”应读l;D.“偻”应读l。2下列句子中加点词的解释不正确的一项是()A室仅方丈,可容一人居方丈:一丈见方B况草野之无闻者欤 草野:乡间C今所经中岭及山巅崖限当道者 当道:当权D而五人生于编伍之间 编伍:民间解析:选C。当道:挡在路上。3(2011高考新课标全国卷)下列各句中,加点的
2、成语使用不恰当的一项是()A近代中国内忧外患,强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了从器物技术到思想文化的现代性追求。B经过长达两个星期的鏖战,本届世界锦标赛最终尘埃落定,中国队在赛程极其不利的情况下,克服重重困难,获得冠军。C有人认为天才之作总是合天地之灵气,妙手偶得,据说蓝色多瑙河就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。D碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害,如果不设法加以遏制,必然会威胁人类生存,全球性大灾难指日可待。解析:选D。A.步履维艰:指行走困难行动不方便。B.尘埃落定:多用来表示事情经过了曲折变化终于有了结果。C.妙手偶得:技术高超的人,偶然间即可得到。也
3、用来形容文学素养很深的人,出于灵感,可偶然间得到妙语佳作。D.指日可待:为期不远,不久就可以实现。用在此处褒贬不当。4下列语句没有语病的一项是()A加强教师培训进修,让教师迅速地转到素质教育的轨道上来,恐怕是现在当务之急的事情。B如今,文化产业已成了一个热门话题,各地不断涌现出成功的案例,如上海的“外滩三号”、云南的“印象丽江”等。C这本论语研究的思想成果,不仅促进了儒学研究的长足发展,而且在研究孔子方面也很有学术价值。D国家气候中心最新监测显示,这次高温少雨天气已造成黄淮、江淮及重庆东部等地旱情比较明显,河南、安徽的部分地区已达中重度干旱。解析:选B。A.成分赘余,“现在”与“当务之急”重复
4、赘余,删去“现在”。C.语序不当,“促进了儒学研究的长足发展”与“在研究孔子方面也很有学术价值”对调。D.有歧义,“河南、安徽的部分地区”中“部分地区”是仅指“安徽”的,还是包括“河南”在内的,代指不明确。二、阅读鉴赏(一)阅读下面的文字,完成58题。然余居于此,多可喜,亦多可悲。先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:儿寒乎?欲食乎?吾从板外相为应
5、答。”语未毕,余泣,妪亦泣。余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。轩东故尝为厨,人往,从轩前过。余扃牖而居,久之,能以足音辨人。轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。5下列加点词的解释有误的一项是()A凡再变矣 再:两次B大母过余曰 过:经过C大类女郎也 类:像D比去 比:及、等到解析:选B。过:来访,看望。6下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()A.B.C. D.解析:选B
6、。两个“而”都是表修饰关系的连词。A项“每”第一个解释为“经常,不止一次”,第二个解释为“每次、每逢”;C项“是”第一个为代词,“这”;第二个为形容词,“对,正确”;D项“之”第一个是音节助词,不译,第二个是宾语前置的标志。7下面对文段的叙述与分析,不恰当的一项是()A本文在表现手法上最大的特色是多用白描手法,不着任何色彩。例如写老祖母来看望和勉励“我”的场面中,作者无意于雕琢,只是依次将事情如实道来,却十分真实感人。B第二段主要采用记事抒情的方式,以感情为线索,串联生活琐事,使文章形散而神不散。C第一段字里行间倾注的是“多可喜,亦多可悲”之情,即作者对“项脊轩”的由衷热爱和怀念亲人的深厚感情
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