烛之武退秦师教案教学设计人教版高一下册.docx
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1、烛之武退秦师 教案教学设计(人教版高一下册)第一课时教学过程:1、导入:本学期我们学了哪些文言文?陈涉世家我们认识了有着鸿鹄之志的陈胜唐雎不辱使命我们认识了有着凛然正气的唐雎出师表我们认识了忠心耿耿老臣诸葛亮今天我们接着来认识一位了不起的人物,一言之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师。刘勰文心雕龙他就是烛之武。今天我们来学习烛之武退秦师。2、早读要求同学们对照注释熟读课文,大家读好没有?下面来检查一下。3、检查:你能说说本文讲述了怎样一个故事吗?温馨提示:讲清故事的起因、经过、结果(秦晋围郑临危受命说退秦师秦晋撤退)还不行的,以给上面四个方面补词的形式完成。谁围郑了?什么情况下受命?鼓励
2、学生读懂这么多不错4、是怎样说退秦师的?看书用自己的话回答。看来同学们对课文还不熟悉,不要紧,这节课的学习目标就是:弄清文章大意,初步感知课文浅析烛之武劝说的艺术和形象5、出示学习目标:弄清文章大意,初步感知课文浅析烛之武劝说的艺术6、结合注释自由读课文。齐读课文。7、请大家以小组为单位,口头翻译课文。要求:不会翻译的字词请圈起来并举手,老师会走到你身边告诉你。等会儿看谁翻译得更流利。教师巡视8、落实字词句翻译。词的翻译,课件展示文段中加点的,口头翻译,词不离句;句的翻译在导学案上,笔做。9、同学们都很积极。我想,能解决别人的问题,那叫能读书;如果读书中还能自我思考,提出问题,那叫会读书。同学
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