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1、中学家长会发言稿大全(精选14篇)中学家长会发言稿大全 篇1初二这一年,是孩子们变化较大,收获最多、成长最快的一年。初二的学习科目最多,有8门课,还要面临小三科毕业考试。这个阶段,学校比赛和各种市级比赛也最多,是整个初中三年中比较忙碌的。作为初二的家长,应和老师密切配合,做好孩子的引导和辅助工作。下面介绍一些小体会:一、初二孩子开始出现一些青春期的问题和逆反心理:中学生是一个特殊的群体,他们正处于由青春敏感期,有其独特的心理发展特点存在各种各样的心理问题。同时孩子们还面临着较大的学习压力,因此,这一阶段的教育就显得尤为重要。逆反期孩子渴望独立,追求独立和平等,渴望自己做主,渴望有自己活动的自由
2、空间和时间。渴望被认可,需要被人信任,想体现自己的存在价值。这个时期,家长一定要与孩子们多沟通,争取做孩子的朋友,二、沟通时要注意:提高沟通水平:他们读的东西我们也要读,他们喜欢的东西我们也要研究,去发现他们的兴趣点,及时加以引导。探讨沟通兴趣:力图寻找共同感兴趣的话题,缩短距离,加深了解。讲究沟通策略:母亲、父亲、齐上,相互配合。抓住沟通时机:情绪高兴时进行交流。邀请沟通人员:孩子崇敬的人、最喜欢的老师等。注意沟通方式:力求心平气和平等、真实。拓展沟通内容:谈理想、谈为人处世、也谈异性朋友与情感价值等,并加以引导。家长要耐心和孩子交流,不能硬碰硬,不能吵。家长也可以到图书馆办个借书证,借一些
3、青少年教育方面的书籍,提高自己的教育理论,学习新的教育方法。三、有选择性地听一些讲座:建议:每年暑假期间,青岛二中都会和新闻媒体联办一些讲座,邀请二中考取清华、北大、以及国外大学的一些优秀学生进行学习经验介绍,各位家长可以参加,这些讲座非常好,都是优秀学生的优秀学习方法和切身体会,对我们如何引导孩子会有指导性作用。1、认真听取老师的建议:每天老师与孩子们相处的时间,远比我们家长要多,所以老师对学生是最了解的,每位老师都是经验丰富的,她们教育过很多不同学生,有着丰富的经验,能够引导我们家长正确处理好遇到的各种问题,她们对孩子学习方法,乃至性格分析,都会非常准确。作为家长要经常和老师交流,尊敬老师
4、并虚心听取老师的建议,和老师密切配合,共同教育好孩子,形成一种教育合力。2、家长可以加入学校家长群:现在是网络时代,各种家长群涌现,在群里,有许多优秀、热心、有经验的家长,大家就一些教育问题,互相交流。里有初二级部的家长,也有初三年级的家长。大家资源共享,有很多好的资料可以下载。但要注意资料不要太多,要精,挑选最合适的,不要占用孩子太多时间。四、可以关注的教育网站:有一些教育网站家长可以长期关注,这些网站经常有一些活动和比赛通知。最好每周,每月看看,避免对一些讯息的遗漏。科技类网站有:青岛少年科学院、青岛科技馆五、初二阶段的一些比赛:初二是各种比赛最多的一年,所有比赛,学校都会通过广播和在传达
5、室贴通知的方式公布。而大多同学不注意收听和看通知。或者根本不感兴趣。初二上学期有生物论文和生物创新实验比赛,下学期会有历史、地理、政治的论文比赛。家长可以提前引导同学们准备。论文的要求,家长都可以查到,最好要有理论、实践、过程以及照片。历史论文和其它论文不太一样,一般是“我写我家”、写家族史等。还有头脑奥赛、青岛市科技节、模型比赛等等。家长可以和孩子商量,有选择地挑选孩子感兴趣的活动参加。六、初二家长应该经常性地向初三的家长取经:开始了解有关初三升学的有关政策,提前做好准备。1、收集整理资料:对于想直升和争取指标的同学,家长应该注意搜集保存孩子,有关社会实践活动的照片、总结、和各科研究性学习的
6、文件,以及学生干部工作的活动记录,学生在校获得的各种综合或单项荣誉,其它能突出体现学生综合素质的标志性成果等等。现在开始积累,可以方便初三毕业时资料的准备。2、如何复习小三科考试:良好的学习方法非常重要,“这世界上没有不适合学习的人,只是有人没有找到适合自己的学习方法。随着学业的增长,如何找到适合自己的学习方法、如何取得最高的学习效率,往往是制胜的关键。中学家长会发言稿大全 篇2很高兴有这个机会和大家交流,我是一中x级学生父亲,在一中学习期间,得到了各位老师的帮助和关怀,在这里我先代表向辛勤培养他的老师和学校表示衷心的感谢!首先我借此机会汇报一下现在的情况:x年以全省理科28名的成绩进入清华大
7、学数学系学习,两年来始终保持专业课全系排名第一、综合排名前三名的成绩(103名学生),多次获得国家奖学金、学堂班奖学金、孙念增奖学金等奖项。大二他开始加修研究生课,两年来取得了133学分,已经基本完成了本科阶段专业课学分要求(数学专业本科总的学分要求是167分,包括英语体育和毕业设计等全部)。在今年8月份举行的丘成桐大学生数学竞赛中,他以大二学生的身份和来自全国包括港澳台大学的大三学生同台竞技,取得了包括全能金牌在内的3块金牌2块银牌,创造了该竞赛举办7届以来的纪录,也为清华大学赢得了荣誉。今天,冯老师要我讲讲竞赛和学习的经验,谈不上经验,在座的都是实验班学生的家长,孩子也都十分优秀,算是我们
8、大家交流吧,希望对孩子们有用处,不适合或者不对的地方请大家多包涵。下面我打算从三个方面来说,从竞赛介绍入手,扩展到整个高中学习,最后是推荐内容。一、对奥赛的介绍和认识全国共有五个奥林匹克学科竞赛,按公认含金量排序依次是数学、物理、化学、生物和信息学(含金量是从高校录取优先角度来说)。各科竞赛都分为联赛和决赛两个阶段,联赛是全国统一命题、统一考试时间、各省自行组织考试和阅卷,省一等奖成绩报中国专业学会审查通过。联赛选拔出各省代表队参加全国决赛(冬令营),决赛选拔国家集训队参加国际奥赛,另外都还产生一二三等奖,发金银铜牌。数学联赛一般是9月份的一个周末在济南进行,考试时间半天,分联赛和加试(也叫一
9、试和二试),产生一等奖50名,其中成绩前8名(视上一年度CMO成绩,每年会有变化)组成省代表队。联赛(一试)试题以高中数学教学大纲为主,难度与高考相当,或略高点。加试试题以竞赛大纲为准,超出高考范围。在山东,加试得分率普遍较低,一般高中知识学全学好,就能取得不错的成绩,这比较适合想要通过竞赛取得自主招生优势的学生,竞赛准备以高中知识为主,确保高考,另外拿出少量时间,适当补充扩展的内容。如果竞赛目标是“进入省队并进一步在CMO中争取好成绩,或参加北大清华的金秋营签约”,需要付出的时间和精力就要更多(一些竞赛强省都是从初中就准备),有可能影响高考,我个人认为需要慎重考虑。物理奥赛方面,程序和模式与
10、数学差不多,考试内容分为笔试和实验两个方面。与数学的一试类似,物理联赛笔试的内容只要学好了全部高中物理课程,另外补充程嫁夫的奥赛讲座和教程等内容就能取得不错成绩,但是实验的得分率普遍较低,估计这也是我们同学下一步的难点。其他科目的竞赛,没有参加,我就没有发言权了。奥赛在大学录取中的作用,并没有因为教育部削减保送范围和高考加分等政策而减弱,而是更多地体现到高校自主招生中。每年联赛成绩出来后,清华和北大都会举办针对竞赛学生的“金秋营”,入营资格一般是强省一等奖、一般省规定前多少名,并根据笔试和面试成绩选拔学生签约。浙江、湖南等一些竞赛强省,两个学校还会主动派人去,无须金秋营考核就直接根据联赛成绩签
11、约。冬令营时,清华北大以及各大名校都会派出招生组现场办公,基本是金牌和排名靠前的银牌被北大清华签约,排名靠后的银牌和铜牌去复旦、中科大、浙大、南开等C9高校。其他大学也都会给出各自的优惠,那年山大的政策是联赛的省一等奖(全省50名)可以签一本线录取的协议。另外大部分学校在自主招生时都会有竞赛方面的优先条款。很高兴看到一中老师们对竞赛的重视,这将给喜爱数理化生等学科的优秀同学提供一个很好的机会,发挥和展示自己才能、争取一个高考录取优惠的机会,一个领先其他同学的机会。这个机会抓好了带来的益处也是明显的,通过奥赛提前锁定清华,无需为高考担心,并在高中提早学习了大学课程,奠定了大学学习的基础;现在,有
12、学校的重视,老师的支持和鼓励,相信在座的同学们中会出现更多的奥赛受益者。二、奥赛经历x年进入一中,出于对数学和物理的兴趣,在正常课程学有余力的情况下进行自学,高一下学期基本就学完了高中数学课程,开始自学数学奥赛,高二开始学习物理奥赛内容。下面我来简单介绍一下他的奥赛经历。1.时间安排方面:这里要感谢一中的各位老师因材施教,给提供了相对灵活的时间。那时我们经过和相关老师们沟通,每天晚自习第三节课,后来还有休息周周六上午和周日下午的时间,请假在家看书,这是他自学奥赛的主要时间来源。联赛结束进入省队以后,就请假在家,全部用来学习奥赛,直到冬令营结束回校上课。2.学习方式方面:奥赛学习基本是买书自学,
13、我们家长帮助从网上一些网站、贴吧、博客等搜寻信息,购买书籍。因为全凭自学,缺少相关信息,也走了不少弯路,特别是因为没有老师指导,不知道先看什么后看什么,也有买来书之后发现不适合自己、再换其他作者和出版社的。但是学习的总体效果不错,阅读量大了,知识面也宽了,更主要的是兴趣也越来越足。这期间不只竞赛的书,有些科学思想和文化方面的书也会看看,以后都起到了积极的作用。3.奥赛培训方面:现在社会上有很多奥赛辅导班,“清北学堂”、“仁慧书院”等培训机构常年举办,很受欢迎,但是由于当时缺乏相关信息,几乎没有参加。数学方面,只是在高一那个暑假去临沂参加了山东数学会办的一个暑期夏令营,培训了两周,算是竞赛的入门
14、。物理方面,在高二下学期因为高考占用教室放假一周期间,去北京参加了中奥赛德一个程稼夫为主讲的培训。参加培训班的好处一是学习,二是交流,能认识几个兴趣相投的同学可以长期交往,互相帮助。4.奥赛准备和经过:中考后,自由时间多了,就看数学的故事等纪录片和几何原本等书,对数学和物理方面表现出了浓厚的兴趣,然后我们就有意识进一步培养,又一起看了纬度数学漫步、混沌理论等纪录片,还提前买了一套高中的数学教材,开始自学。到高中开学时他已经自学过半,高一下学期不久就自学完了高中数学。就在这时我们了解到奥赛,他很感兴趣,我们就开始给他买这方面的书,并从网上了解奥赛的信息。看到7月份山东数学会在临沂一中组织奥赛培训
15、班(夏令营),但是当时已经过了报名时间,我就给数学会负责人员发邮件,恳切说明情况,终于获得报名,去培训了2周,不仅对下一步学习内容有所了解,还认识了几个好朋友,互相交流。也就是那次培训回来后决定同时准备参加物理竞赛。在后面的一年多时间里,只是每天晚自习最后一节和回家周周末的两个小半天在家学习奥赛内容,其余时间正常上课学习。我们主要负责从网上查找一些信息和经验介绍,购买书籍并推荐给,这期间我从网上下载了大量的资料,家里还特意买了一台打印机,仅仅是精选以后打印的A4纸就有上千页。也和临沂培训时的同学保持密切联系,得到了很多帮助,特别是在书籍介绍和选择方面。这期间,在我们的鼓励下,一直保持着背诵新概念英语和阅读喜欢的文学书籍的习惯。即使是数学和物理书,也不局限在竞赛范围,期间还看了文明之源(物理学)、几何原本(欧几里得)、自然哲学之数学原理(牛顿)、古今数学思想(克莱因)、数学的发现(波利亚)等竞赛大纲之外的物理和数学巨著,开拓了思维,促进了专业知识的理解和吸收,为他后期的学习、包括现在取得的成绩打下了很好的基础。x年的奥赛,先进行的物理联赛,取得了全省第八名的成绩进入省队,这让我们有点意外,在是否放弃物理全力以赴准备数学这个问题上,我们让自己拿了主意,他没有放弃物理。在10